2、通过讨论确定区别轻重的方法（1）出示两件物品，提问：用什么方法可以知道这两件东西哪个重哪个轻（2）出示轻重差别很小的两样东西，讨论用手掂量和用天平哪种方法更好3、通过分类活动理解物体轻重的相对性（1）幼儿每人取两件物品，用天平称出轻重后放入相应的分类盒中（2）从标有重或轻的盒子里取出两件物品，提问：这两样东西都是重的然后放在天平上，让幼儿思考，解答其中的原因4、通过游戏理解大的东西不一定是重的，小的东西不一定是轻的出示大小不同的物体让幼儿猜哪个轻哪个重然后用天平验证如：大盒子里放棉花，小盒子里放铁块5、通过排序活动进一步理解物体轻重的相对性让幼儿在数学区中将三个以上的物体按轻重排序，并作好记录
三、回归整体、升华认识1学习最后一部分激光的多种用途，感知激光的奇异2简介被誉为“中国光谷”的武汉东湖高新开发区激光产业及优势激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神四、迁移运用、形成能力1完成课后练习题，讨论分号的用法2以“激光的自述”为题，向大家介绍激光嗨大家好，知道我是谁吗……3推荐阅读美籍华裔科学家沈致远先生的《科学是美丽的》《科学是大众的》这两部书4收集有关激光的资料五、板书设计20 奇异的激光特点 说明方法 用途最亮的光 方 作比较、列数字、举例子 军事上最快的刀 向 作比较、举例子、打比方 工业 医学上最准的尺 性强小学语文老师备课教案（精选篇3）课文分析：在成人的眼睛里，圆圈就是圆圈，而在孩子的心目中，同样的圆圈可以代表几种不同的事物，事物因想象而存在、变化
因为我对这土地爱的深沉……”这两句诗一问一答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出诗人那颗真挚炽热的爱国之心，形象地表达了诗人对土地，对祖国的眷恋和热爱2诗中是通过什么形象来表达出这样的爱国激情的请你把相关诗句找出来，并谈谈你的理解学生思考并讨论，明确：诗中以“一只鸟”的形象来表达感情“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”诗人以“假如我是一只鸟”虚拟，“歌唱”的是“鸟”同时也是“诗人”;“连羽毛也腐烂在土地里面”的是“鸟”，同时也是“诗人”为祖国献身的愿望这种寓情于形象的描写，不仅有助于感情的抒发，也增强了诗歌的形象感，避免空吟无有依3诗中的“鸟”，它都歌唱了哪些内容
这个世界上没有什么不可能，就怕我们自己先胆怯了，那样的话，即便是可能也将沦为不可能同学们，无论你现在的成绩怎样，你都必须面对这一次高考，你要真正做到像诗人汪国真说的那样：“我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程”所以，请少一点抱怨，多一份自信坚信无论有多少高山，我们必将征服它，继续向前;无论有多少深谷，我们必将超越它，永不言弃高三了，我们要更加明确我们的目标因为没有策划的高三，就没有成功的高考我们不单单需要明确长远的目标，为自己设置理想学府，更要定好每一步的目标，为自己的前行扫除障碍进入高三，迎接我们的将会是繁重的学业，频繁的考试，我们要把目标细化到每一次考试，每一门学科给自己压力，也给自己动力
（总计53341字）
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