(复制粘贴)师：看着这张照片，有什么感觉师：是的，生活中有很多缩小和放大的现象，今天我们就一起来研究图形的放大与缩小(投影出示课题：图形的放缩)二、笑脸图大变身1、初步感受图形的放缩师：(出示1张贺卡图片)这是一张贺卡，(边说，边操作，得到的三张贺卡)与原来的贺卡相比，怎么样生：一样(不一样)师：看完之后，你想说点儿什么你认为哪一张跟原图最像为什么(记住和原图比：都是长方形的，是长变了还是宽变了)学生小组讨论，发言2、深入探究图形的放缩师：为什么同样的贺卡，在进行了变化之后，有的与原图相像，有的不像呢接下来我们就来研究这其中的奥秘(教师出示将方格图照贺卡图片)师：请大家认真观察，并结合相关数据思考并分析：谁画得像
教学步骤一、导入谈话1、用画知识树的方法走进文本同学们，黑板上画着一棵茂盛的知识树，一棵“执着追求”之树，上面有我们语文书第七单元中四篇感人的故事的题目，它们分别是《两个铁球同时着地》、《全神贯注》、《鱼游到了纸上》、《父亲的菜园》以及上个星期我们布置预习重点研读的同步阅读上的四篇文章《绿手指》、《有了愿望的石头能走多远》、《我背父亲去上学》、《弹琴的姑娘》我们相信通过我们精彩的阅读展示，会让这棵树枝繁叶茂、硕果累累的二、主题回顾1、导入谈话，引出主题——执着的追求第七单元四篇课文主人公给你留下什么印象呢师相机板书：《两个铁球同时着地》：追求真理；《全神贯注》：如痴如醉；《鱼游到了纸上》：勤奋专注；《父亲的菜园》：百折不挠
教学难点：1、 询问某物是什么及回答这一句型的正确使用2、 个别单词：what’s, this, it’s, lion 的正确发音教具准备：录音机教学过程：一、Greetings二、Say the rhyme学生用书第6页1、 让学生翻开书第6页，看右边的插图让学生试着用英语说出图中他们所认识的所有东西的名称2、 让学生说一说他们认为图中的小鸟和老鼠正在说什么3、指着图中的小鸟告诉学生小鸟正在说自己的鸟窝播放第一段歌 谣的录音内容用同样的方法完成第二歌谣4、 给学生解释歌谣的大意思再放一遍录音，学生听录音5、 再放一遍录音，这一次让学生跟着录音边说歌谣边表演6、不放录音，鼓励学生一起说歌谣三、扩展性活动 需要一套单元单词复习卡片1、 把学生分为两大组
同居现象的普遍化，与整个社会婚姻观念的松动有重要关系对于享受其中的年轻人来说，同居的感觉是天堂，对于深受其害的人来说，它却是地狱惟一可以肯定的是，流行于全球的同居现象，是最脆弱的两性关系一、同居趋势不可逆 著名哲学家罗素在《婚姻与道德》一书中谈到，一对男女没有过性经验就结婚，就如同一个房屋买主到了要搬家那天才看到自己的房子，万一不合适，该怎么办呢正是带着这种心态，未婚同居从一件令人反感的事变成许多年轻人婚前的一种选择不少人视其为向传统婚姻宣战的战场，自称体会到了它带来的“便利”：大龄青年未婚同居可以更了解对方，生活也变得更经济；大学生校外同居为的是解决性需求，提前寻找家的感觉；离异后的中年人，因为对再婚十分谨慎，所以用同居来考验彼此的心意；在农村，因为只承认婚礼庆典，不在乎法律登记，所以非婚同居者也大有人在；还有居心叵测者，已有配偶却仍与他人同居，只为一时痛快
（总计53891字）
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