1在黄河滚滚的浪涛中，在黄河的惊涛骇浪之上，突然远处漂来了一张羊皮筏子，你的感受如何而作者的心情又怎样呢请大家仔细地读一读课文的2—5自然段，选择其中你最喜欢的自然段练习多读几遍，把作者的心情读出来，让别人能够充分感受到2学生自由读课文，巡视指导3羊皮筏子只有十只到十二只羊那么大的体积，却坐了6个人，还摆着两只装得满满的麻袋，这是多么惊险呀但艄公又是怎样的表现呢(出示课文第6自然段)谁来读读看你觉得他读得怎么样(有没有读出艄公的沉着、大胆，乘客的悠闲)应该怎么读呢自己试着读读看，把该重读的地方做上记号谁愿意来介绍一下，你是怎么读的(划出该重读的地方)你能连起来读一读吗评像他刚才这样，齐读4艄公专心致志地撑着篙，乘客扪在羊皮筏子上谈笑风生，这到底是怎样的情景呢
学习本文主要新单词：cry break monster2学会运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t(2)能力目标1了解使用一般过去时的一般疑问句2能用一般疑问句来询问过去发生过的事情(3)情感目标了解西方儿童的课余文化生活，学会关心别人，学会坚强的面对生活中遇到的困难教学重点：能正确运用核心句型Did you…Yes, I did/ No, I didn’t就过去发生的事情提问和回答教学难点：动词的过去式：Did+动词原型scary/ monster的发音课前准备：单词卡，录音机，CAI，Ms Smart和Sam Amy和Tom的卡片教学过程：一、GreetingT:Good morning
)t： let’s play a gamedo you like gamess：t： hide and say(first， the teacher hides the card in one of the student’s deskthen ask one student to find the cardthe others read the word on the card lightly or loudly as the finder was far away of the card or next to the card)s：t： now， i say， and you dos：(do the exercises in the workbooks
一个家庭当中最受关注的莫过于孩子的发展，随着家长思想的开放，很多母亲和父亲都会趁着休息期间带孩子到野外去玩，既能够放松身体，又能够让心灵得到慰藉，可谓是一举两得的美事但是去野外的时候容易招致一些蚊虫的叮咬，如果只是普通的蚊虫叮咬也就无所谓了，但如果是蜱虫的话，那么一定要多加注意如果身体有了蜱虫的叮咬，那么孩子就会感到非常疼痛，具体的危害有哪些，平时应该怎么预防呢之前网上曾传新闻：有一对父母带孩子去郊外玩耍，但没想到回来的时候孩子就直呼后脑勺痛，当爸妈把头发掀开的时候发现有一只虫子在他的头皮上粘附着情急之下的父亲立刻便把孩子送到了医院，在医生的帮助之下把蜱虫拿了出来，如果不是孩子喊痛，可能我们都不会发现，因为它一般都会选择皮肤较薄或者不易被挠到的位置进行叮咬
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