四、交流本文的`心得下面题目供参考，可以选择其中一两个题目谈(可用幻灯演示题目)1这篇课文哪些描写最令你感动举一两处为例谈谈(人物描写、景物描写等)2你最喜欢哪个人物为什么(整体感知)3好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界这句话是什么意思4这篇课文的中心意思是什么(整体感知)5你最喜欢课文中哪些语言为什么(对语言的品味)说明：这些问题，不要求都回答，更不宜规定统一答案学生只要能对其中一两个问题有所认识就可以了注意让学生发言时不要脱离课文教师仍然需要注意自己导的地位，注意倾听学生发言，及时给予点拨和激励评价这项练习中1、2、4小题可在课堂讨论的基础上落实 在作业本上，以提高学生综合分析能力和表达能力
倘若脓疖发生在面部，上唇和鼻子周围的“危险三角区”，可因挤压搔抓致细菌逆行经静脉进入颅内，从而引起危及生命的化脓性海绵状静脉窦炎因此，疖子的防治非常重要若多个疖子同时或者反复发生在身体各处，则称为疖病疖病断断续续可持续数月甚至半年之久，常令患者苦不堪言对于小儿来说，还影响小孩的健康生长少数患儿还可以并发急性肾炎，偶而还有引起败血症而死亡的生了痱毒的患儿具有传染性四、患火疖子可以进行哪些饮食疗法 疖可发生在任何有毛囊的皮肤区，往往以头、面、颈、腋下及臀部等常受摩擦的部位为多见这种疾病是由于肌肤浅表部位感受火毒，致局部红肿、热痛为主要表现的急性化脓性疾病很多人表示上火后就容易导致火疖子的出现火疖子的饮食疗法： 1、独头蒜1个，蜂蜜9克
t：oh , you knowthere’s a dogit’s lostamy and sam want to find the dog’s homecan you help themok, now , listen to the tape again and try to draw a map再一次听录音，使学生理解课文内容并通过画地图来熟练运用新学到的词组5．t：now, let’s look at the passageand think where’s the dog’s homeand show your map to your partnersis it right（1）、通过看教材，来判断学生自己画的地图是否正确，这是一个检验的过程
我们走过了研一的青葱岁月，告别了研二的紧张忙碌，来到研三的依依惜别在这里，我们见证了母校的成长，在这里，我们也谱写了自己人生的华美乐章三年来，在老师们的言传身教中，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，我们感受到了母校对我们人格的塑造和素养的提升这些丰厚的收获，宝贵的财富，无疑使我们在竞争中更多了一份信心和勇气，在人生的道路上迈得更高、更快、更远然而，三年，弹指一挥间，研究生时光已经悄然结束，我们又将背起行囊，开赴新的征程再回首，这三年的路，我们走的辛苦而快乐;这三年的生活，我们过的充实而美丽这三年的岁月，有太多太多的情景值得我们去回味和珍惜忘不了刚刚踏进校门的刹那和上课被提问时回答不出问题的尴尬;忘不了挤在一起打饭的
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