2．把自己在秋天里所做的事拍成照片或画成图画3．词语卡片教学过程：1．谈话导入，激发兴趣同学们，你们喜欢秋天吗说说理由，老师可根据学生的回答出示相应的图画或挂图（可以是前面课文的挂图，也可生画的）师：秋天真是个美丽的季节，是个丰收的季节秋天给我们 大家带来很多的'来的快乐，是吗板书：秋天的快乐师用生动的语言描述自己在秋天做事时高兴的心情2．拓展思路，展开话题a、请学生说说自己在金秋时节最喜欢做的事是什么，让学生自己先说说b、具体说说自己在秋天所做的事，各自准备要求：（1）把做的事儿说清楚（2）说出自己的快乐（3）可以边说边演，可以请同桌一起说说演演3．讲评结合，促进交流a、指名学生上台口述，师生结合要求评点
过了立秋之后，已经开始步入了秋季在秋季的时候，无疑是螃蟹最肥美的季节，那么吃螃蟹要注意什么吗秋季是螃蟹的季节，这时候的螃蟹肉质鲜美，营养丰富，是不可缺少的海鲜之一螃蟹的蛋白质含量比猪肉和鱼肉等肉类食物还要高出好几倍，钙、铁和维生素a的含量也不低螃蟹含有人体必需的氨基酸，还含有多种的微量元素螃蟹的好处虽然有不少，但是中老年人在食用过程中，要注意以下这些细节1、不食用生螃蟹螃蟹要煮到熟透才能吃，开锅之后继续煮20分钟到30分钟左右，才能起到消毒的作用在吃的过程中，要记得去掉螃蟹的鳃、胃、肠、心这些部位，因为这些部位藏有大量的病毒、细菌、污垢等2、死螃蟹不能食用死螃蟹里面的氨基酸会分解成另一种氨基酸，这种新生成的氨基酸对人体会产生有毒物质
甘罗真的有办法帮助爷爷和大臣们吗接着学习第二部分2、学习第二部分（1）请学生读5-9自然段用“——”画出甘罗的动作、语言的句子（2）练习读5自然段（3）第二天甘罗替爷爷上朝了他是怎么做的这里你想对甘罗说点什么（4）当秦王看到甘罗后，这一国之君的反应怎样请同学们读第6自然段（5）秦王听了甘罗的话后有什么反应（6）甘罗看到秦王哈哈大笑时他心里在想些什么甘罗又是怎样回答秦王的读后一个自然段的内容（那公鸡怎么能下蛋呢）这是个什么句子说明了什么3、给课文编结尾二、甘罗以其人之道，还治其人之身，以幽默的语言解决了大臣们的难题，你还想了解甘罗的其他故事吗感兴趣的同学可以查找并整理三、作业1、抄写生字2、查找甘罗的其他故事
珍惜资源，保护资源，节约资源，人人有责让我们从现在做起，从我做起，从点点滴滴做起，珍惜地球母亲赐予我们的一切自然资源，使我们的家园年年春光灿烂……谢谢大家节约水资源的国旗下讲话2敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好今天我发言的主题是：“珍惜水资源”同学们，当你们正在玩水的时候，当你们用水不停地冲着自己的手的时候，当你们随意地关上水龙头而不拧紧它的时候，你们是否想过：这些被浪费的水是多么宝贵假如没了水，地球会怎么样了呢鲜花还会开放吗鸟儿还会歌唱吗人们还会幸福快乐吗大地还会生机盎然吗答案是——不会的，绝对不会的大家一定知道，现在，我国西南地区正在发生百年不遇的大旱，树木和庄稼都枯死了，干裂的土地上寸草不生，烈日炎炎，没有一点儿生机
（总计53145字）
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