二、教学重难点1教学重点：1) 让学生重点总结、发现情态动词can的用法2) 通过一些与学生们实际生活相贴近的教学活动，来达到熟练运用的`目的2教学难点：1) 情态动词can的用法；2) 在实际交际活动中运用can来询问与表达自己或他人的能力三、教学过程ⅠWarming- up and revision1Ask some Ss about their abilitiesT: Hi, S1What can you doS1: I can sing and danceT: Can you play the guitarS1: Sorry, I cantBut I can play chessT: What club do you want to join
2026年6月5日，重庆市第一中级人民法院一审公开宣判十四届全国政协原常委、农业和农村委员会原副主任齐扎拉受贿一案，对被告人齐扎拉以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；对追缴在案的齐扎拉犯罪所得财物及孳息依法上缴国库，不足部分继续追缴--> 经审理查明：1999年至2025年，被告人齐扎拉利用担任云南省迪庆州委常委、中甸县委书记，迪庆州委副书记、中甸县委书记，迪庆州委副书记、州长，迪庆州委书记，云南省委常委、迪庆州委书记，西藏自治区党委常委、拉萨市委书记，西藏自治区党委副书记、自治区政府主席，十三届全国人大民族委员会副主任委员，十四届全国政协常委、农业和农村委员会副主任等职务上的便利，以及职权、地位形成的便利条件，为有关单位和个人在房地产开发、工程承揽、行政审批、职务提拔等事项上提供帮助，非法收受上述单位和个人给予的财物共计折合人民币1
借助例题的学习，我先出示了三名运动员的投篮情况的统计表，统计表中呈现的是每一名运动员投篮次数和投中次数，然后请学生思考：如果你是教练，怎样判断哪名运动员的投篮成绩好些学生们经过思考马上想出了办法，交流时即刻有学生说出应该通过比较每人投中次数占投篮次数的几分之几来比较此时，我立即追问学生为什么，学生们联系以前学习的知识说出了理由：因为每一名运动员投篮次数不相同，不能只看投中次数来判断成绩的好坏应该说这一部分的导入是相当顺利的课前我还布置学生去生活中收集一些百分数，所以课上让学生进行了交流有些学生找到了衣服商标上的百分数，如：100%羊毛；974%棉；葡萄汁70%等为了帮助学生更好地理解百分数的意义，我请学生们同桌之间先互相说说收集到的这些百分数表示什么意思，然后再请几位学生全班交流，应该说课堂上的学习氛围较好，学生们通过寻找生活中的百分数体会到百分数在生活中的运用，也能更好地理解百分数的意义
鸡眼其实就是一种肉刺，为足部皮肤局部长期受压和摩擦引起的局限性、圆锥状角质增生，长久站立和行走的人较易发生，摩擦和压迫是主要诱因，一般多发于青年人，好发于足底及足趾下面我们就来具体了解一下鸡眼的形成原因鸡眼是怎么形成的长久站立和行走的人较易发生，摩擦和压迫是主要诱因，紧窄的鞋靴或畸形的足骨可使足部遭受摩擦或受压部位的角层增厚且向内推进，成为顶端向内的圆锥形角质物因角质栓尖端刺激真皮乳头部的神经末梢，站立或行走时引起疼痛，好发于足跖前中部第3跖骨头处、砪趾胫侧缘，也见于小趾及第2趾趾背或趾间等突出及易受摩擦部位鸡眼怎么治1中药贴敷用鲜半夏、鸦胆子仁等中药捣烂贴敷，方法同上此外，市售鸡眼膏在鸡眼上，外盖胶布固定，一般3日换药1次，至脱落为止
（总计53257字）
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