四、教学重难点教学重点：能够听懂、会说 went to the beach, drank cold drinks, swam in the sea, ate ice-cream, went to the Stone Forest, bought some gifts, saw flowers, took pictures等单词和短语，尝试借助拼读规律记忆它们，并能够根据语境选择恰当的单词形式填空教学难点：能够通过说唱歌谣，以及运用谈论过去旅游情况的功能句I went to … I climbed … 等操练本单元的重点词汇五、教学步骤1热身(唱一唱)T: Good morning, boys and girls
而适当献血之后，血细胞数量会减少，机体为了快速调节这种现象，就会促使人体的骨髓释放出大量的成熟血细胞，并且使得骨髓组织受到刺激，加快血细胞的生成，能够产生出大量的血红细胞，有着维持机体正常血容量的作用这样一来，就可以使得整体的造血功能得到提高，使骨髓保持较为旺盛的造血活力从而有着改善气血不足，以及造血功能下降等一系列问题对于气血不畅所引起的精神不振等现象，都有着比较好的调理和改善功效总而言之，适当的献血对人体没有任何的害处，也不会导致出现贫血现象，相反，适当献血对人体还有以上三种好处但值得注意的是，并不是所有人群都适合献血，比如对于患有白血病、贫血，或者是结核病、艾滋病的人群来讲，就不可以献血
郑木生，这个普通的潮汕青年，就这样被时代的洪流裹挟，身不由己地踏上了“下南洋”的路当时，从汕头出发到东南亚，至少要一个多月的航期茫茫大海上充满了不确定性——遇上极端天气，船毁人亡；遭到海贼劫掠，死无全尸木生不怕吗怕但他更清楚：留在这里是死，出去闯一闯，也许还能活木生下南洋的第一站是马来亚，那正是英国殖民者大规模开发橡胶园和锡矿的年代，无数潮汕青年初到南洋，挖锡矿、割橡胶是仅有的选择但当时的马来亚社会复杂，殖民当局对华工严加管束，底层华人与当地人之间的摩擦时有发生，局势动荡不安木生在马来亚因与当地人发生冲突，身陷险境，不得不辗转逃往暹罗下南洋从来不是一条直路，而是一条被推着走的路但木生没有抱怨，没有认命
)四、欣赏皮影戏，演一演皮影戏，感受影子在生活中的作用1欣赏皮影戏表演师：影子除了会变戏法、跳舞，它还会演戏呢我们一起来欣赏皮影戏2合作表演皮影戏师：哥哥姐姐也来表演皮影戏了(出示哥哥、姐姐形象的皮影道具)，等会儿小朋友还是三个人一组，可要分一下工，头、手、脚的道具分别由一位小朋友拿，一起合作表演，看哪一组的表演最棒(幼儿分组、合作表演)师：那你们想不想当一回小观众，欣赏一下小朋友表演，的皮影戏呢(幼儿轮流当小观众欣赏同伴的表演)(评：此环节中，教师别出心裁地用废旧x光片，制作了形象逼真的皮影道具孩子们手拿道具，个个酷似皮影戏演员，伴随着欢快的音乐节奏，不断地在屏幕上呈现出影子的各种姿态还通过互换角色“演员”与“观众”，体验到了合作成功的喜悦
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