教学目标1理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按因数的个数进行分类2通过自主探究、合作交流的方法，理解质数和合数的意义，经历概念的形成过程3培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力，充分展示数学的魅力重点难点重点：初步学会准确判断一个数是质数还是合数难点：区分奇数、质数、偶数、合数教具学具投影仪教学过程一、创设情境，激趣导入师：“六一”快到了，老师给大家送来了礼物(出示百宝箱)大家想要吗可是这上面有锁，而且是一个密码锁，打不开，怎么办师：密码是一个三位数，它既是一个偶数，又是5的倍数；最高位上的数是9的最大因数；十位上的数是最小的质数你能打开密码锁吗学生质疑：什么是质数
2、一次，小花猫看得兴起，竟蹿上了床我为赶它下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔得我眼冒金星，半天没缓过劲儿来“我”刚会走路，就在小床上模仿母亲“演戏”，“我”的观众无处不在，奶奶、爷爷，就连小花猫也成了“我”的观众一个活泼可爱、热爱艺术的孩童形象活生生地出现在读者面前，“我”的家里是多么热闹，作者笔下的场景是多么生动有趣谁能读出有趣指导朗读3、每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋闷的满头是汗，也兴趣盎然“兴趣盎然”指我看戏的兴趣很浓，“憋闷”一词写出了“我”热得难受我们看到了一个小朋友对评剧的钟爱，不难看出“我”的胜利离不开艺术的熏陶，母亲对艺术的执着和热爱深深地影响了“我”，小小年纪就随母亲到处奔走，艺术的种子早已埋在了“我”的心里，这是多么让人感动的一幕
同学们，学校的大门永远向你们打开，也随时欢迎你们回母校亲爱的六(3)同学们，老师打心眼里喜欢你们，真心希望你们成功希望你们明白小学毕业，只是人生里程碑中的一个小站点，做片刻停歇，积聚力量，为的是开拓下一个崭新的征程天下没有不散的宴席，再过几分钟我们就此分别了，请你们相信，无论你们走到哪里，无论你们离开多少年，我都将永远关注你们;关注你们的成长，关注你们的发展，我更殷切地期盼着你们早日成为栋梁之才，给母校传来佳音同时也希望同学们在以后相伴的岁月里一如既往，相互鼓励，互相学习，和睦相处，为美好的童年，为自己的小学生活画上完美的句号最后，老师祝福你们：前程似锦天天进步永远快乐谢谢大家六年级学生毕业典礼活动致辞模板篇3尊敬的老师，亲爱的同学们：你们好
给患者安静的环境，不可以随意挪动患者，应让患者平卧，头部稍微偏向一侧一定不可让患者来回走动，并且要极力安慰患者，让其保持平和的心态如果此时情绪焦虑或者极度紧张的话，就会导致症状加重若有条件的话，可以立即吸氧，可以快速改善心肌缺氧等情况，控制或缩小梗死面积一旦发生心梗，需要立即服用硝酸甘油吗作为熟悉的治疗心绞痛的药，很多人都认为：一旦发生心梗，就得及时服用此药物但事实上，硝酸甘油可以直接促使全身血管扩张，进而降低血压，对于急性心梗患者而言，如果血压偏低，服用硝酸甘油反而还会进一步降低，增加休克等风险即便血压正常，服用硝酸甘油时也需要立即躺下，以防再次发生体位性低血压，导致头晕晕倒一旦发生心梗，需要进行心肺复苏吗
（总计53907字）
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