二、提出问题，解决问题1观察情境图，说说图画上给了我们哪些信息教师放手，学生先独立解答，在小组合作交流，最后指名板书汇报引导学生观察综合算式，你是怎么计算的，有什么规律同桌互相说说：在一个算式里有减法又有除法，先算什么，再算什么(在一个算式里有减法又有除法，先算除法，再算减法)引导边看图边思考，为什么在一个算式里有减法又有除法，先算除法，再算减法(因为必须先算1支康乃馨多少元，算24÷8=3，才能算出1支康乃馨比1支玫瑰花便宜多少元)2小组合作用不同算式列式解答：1枝康乃馨比一枝玫瑰花便宜多少元提示：一支康乃馨的价格该怎么算3指明让学生扮演：24÷8=3(元) 5-3=2(元)5-24÷8=5-3=2(元)4
例4求下列各数的平方根(1) 100 (2) (3) 0253、按照平方根的概念，请同学们思考并讨论下列问题：正数的平方根有什么特点0的平方根是多少负数有平方根吗一个是正数有两个平方根，即正数进行开平方运算有两个结果，一个是负数没有平方根，即负数不能进行开平方运算，符号：正数a的算术平方根可用表示;正数a的负的平方根可用-表示例5说出下列各式的意义，并求出它们的值归纳：平方根和算术平方根两者既有区别又有联系区别在于正数的平方根有两个，而它的算术平方根只有一个;联系在于正数的负平方根是它的算术平方根的相反数，根据它的算术平方根可以立即写出它的负平方根4、堂上练习：课本P46小练习1、2、3三、归纳小结(学生归纳，老师点评)1、什么叫做一个数的平方根
而肌肉运动需要能量，其中就包括脂肪，但这种脂肪主要来源于血液因此想要通过锻炼局部来达到“让脂肪变成肌肉”的目的，本质上属于天方夜谭若真的要想将肚子减下去，光靠天天做几个仰卧起坐、天天抬腿一百下是没有多大用处，倒不如有氧运动和无氧运动结合一起训练，效果会更好比如可以针对于腹部力量训练，像卷腹、平板支撑等，通过无氧训练来增加腹部力量，同时消耗大量体内的糖分其次在进行有氧运动，比如跑步、游泳、骑单车等即可，由于力量训练已经消耗大量糖分，所以此时在急性有氧运动主要以消耗脂肪为主通过这样内外兼修，你的肚子才能瘦下去当然，还别忘了控制饮食，不然辛辛苦苦运动一两个小时，结果吃了炸鸡和汉堡，再来一杯啤酒，消耗的热量又补回来了
两个数的大小关系可以用学过的数学符号表示，谁来写一写5、指名板书后读一读6、小结：两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上大的那个数就大层次三：两位数和两位数比较大小，当十位相同时，就比个位，个位大的那个数就大1、多媒体显示63○68：小结：两位数和两位数比较大小，当十位相同时，就比个位，个位大的那个数就3大2、试一试(出示计数器)(1)看着计数器把数写出来(53、56;100、98)(2)这两组数我们能比较它们的大小吗(学生在书上完成)(3)说说你是怎样想的小结学生比较两个数大小的方法三、组织练习，深化提高1、“想想做做”第2、3题2、“想想做做”第4题(1)小组中每人写出1个个位是6的两位数，比一比哪个大，哪个小，去掉重复的，排一排
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