准备：头饰12种小动物，动物园、长短、大小、黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片，三角形、圆形、正方形等图形，音乐磁带，有关小动物外形的前期经验过程：一、引起兴趣1、今天我们去一个有许多动物的地方，猜猜是哪里(动物园)2、现在在我们开着小汽车准备出发3、Where are you going(zoo)4、Are you ready(Yes)5、边唱Riddingin my car，边做动作6、动物乐园到了，Get off ，please(Thank you)7、(出示动物园)，大门上写了三个大字“动物园”，下面还写上了英文Zoo8、你们看见动物乐园里有些什么小动物它们的英文名字叫什么
5、全班同学一同检查贴字情况五、总结全文课文学完了，我想小朋友们更喜欢自己的这两件宝贝了，希望您们在生活和学习中好好地利用它们把事情做得更好一年级下学期语文教案篇4教材分析：课文讲述了一只小熊找朋友的故事，告诉我们改善环境，保护环境的重要性教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文学会本课的7个生字词，两条绿线内的9个字只识不写，理解由生字组成的词语认识2个偏旁部首了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里教育学生从小要懂得爱护环境教学重难点：识字、写字和朗读课文学情分析：课文较长，因此在指导朗读方面要花较多的工夫，让学生在朗读中理解课文内容，教学过程可以小熊找朋友为线索指导细读课文教学构想：第一自然段抓住“孤零零”这个词语，让学生想象小熊住在荒岛上的情形，体会“孤零零”的感受
学生报得数3．你是怎样数教室里的人数的还可以怎样数4．我们刚才都是按照1、2、3、4、5、6、7的顺序数数的在数数中我们发现，数5个以后再数1个就是6个，接着6再数1个就是7，7比6多1，6比5多1二、新授1．认识6和7你们都观察的很仔细，今天我们就来认识一下新朋友6和7，板书课题：6和7的认识2．问：你知道6是怎么来的吗5的后面又该是数字几呢师出示计数器，演示，5拨上1是6问：6的后面再加1个，又是多少3．观察你的直尺，看一看，6、7它们都在哪里4．比较大小，前面我们认识了5，今天又认识了6和7，那你知道谁大谁小吗5和6比谁多谁少6和7比呢你还能看出谁比谁少5比6小反过来可以怎么说6比7小反过来又可以怎么说呢
(板书课题) (2)小数乘以整数的计算方法是什么四、作业： 练习一 1、2、3 个人修改口算：70×3045×10056×1073×1000075×100008×100注意：如果积的末尾有0，要先点上积的小数点，再把小数末尾的“0”去掉板书设计： 小数乘整数135元 3 5角× 3 × 31 05 元 1 0 5角例207 2 扩大到它的100倍 7 2× 5 × 536 0 3 6 0缩小到它的1/100教后反思：学生基本能理解小数乘法的算理，但是在计算完后小数点经常点错下节课要进行专项练习五年级数学小数乘法教案篇3教学目标 1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则2、使学生初步理解和掌握：当乘数比l小时，积比被乘数小;当乘数比1大时，积比被乘数大
（总计53686字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
