
)师生同奏(配乐,边读边演,陶醉其间)3)展开幻想:我幻想自己是山中的……【画面还是雨中山景,景物逼真,能让学生有身临其境之感,自然也会张开想象的翅膀】4、自学课文6、7自然段教案《新人教六年级语文上册《山雨》教案十二》,来自网学习建议:1)理解文意:雨中山林与晴天山林的颜色有什么不同2)词语积累:请用一两个词概括雨中的绿()的绿3)佳句美读:美美地读,读出雨中山林的色彩美听听小伙伴的评价学生汇报学习情况【课件出现学习建议,突出了对学生的自学要求这些文字都可以课前预先打好,因此也节省了大量的时间,提高了课堂的效率】【在讲到雨中的绿时,考虑到城市学生大多数没有见过山林雨景,农村学生即便见过也不一定都留心观察过

在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就是良好的、有序的我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创造出优良的学习成绩现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时,抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢,所以,我们应该先成人,后成材,不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人

Teaching difficult points教学难点1Help the Ss get the main idea and some detailed information by fast-reading and careful-reading2Help the Ss tell apart from Before, During and After in the story教学过程Step1Warming Up : Talk about animals under the sea1Have you ever seen some marine animals2What have you seen, and where have you seen them

(三)体会兵马俑的规模宏大 重点指导学生从“已发掘的三个俑坑,总面积19120平方米,差不多有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近7000个”这句话中感悟兵马俑的规模宏大结合课文中的数据“50多个篮球场”、“7000个兵马俑”,用学生熟悉的事物作比较,使模糊的概念清晰化,同时引导学生注意文章所用的表达方法(四)了解兵马俑的多种类型,感受他们威武的气势1、课文介绍了兵马俑的哪几种类型,轻读相关部分,找一找2、在学生了解了兵马俑的各种类型的基础上,尊重学生的阅读喜好,选择自己最喜欢的一种,认真读一读那一段,然后结合自己的想象交流读后的感受(五)走近兵马俑,感受每个兵马俑都是极为精美的艺术精品1、在学生谈完自己的感受后,再次读一读这一段,看看兵马俑都有着什么样的神态,然后师生配合读
(总计53858字)
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