当她站在一座二十几层高的大楼顶上要告别这个世界时，她看到了东方喷薄而出的一轮朝阳，心跳蓦然加快在决定生死的刹那间，她发现失败者和胜利者沐浴着同一个太阳的光芒也许，再坚持一下，她也会有胜利的希望于是，她乘着生命的彩练，又回归到青春的起跑线上她终于获得了胜利并成为了全国知名的人物是希望挽救了这个一度脆弱失望的女孩希望，是一种力量，是一次升华，是一个飞跃，是一架阶梯青年人在生活中，难免会陷于一种困境而感到失望一位哲人说，人生之路是由失望和希望串起来的一条项链，因此才多姿多彩在失望时萌生希望，就会让人驱散心中的浓雾，拥抱一片湛蓝的晴空；让人解脱沉沉的阴影，去步入一个崭新的天地失望让人压抑、痛苦，倍受折磨；希望让人振奋、欣喜，跃跃欲试
二、逐层探究，学习新知第一层次，比较物品的轻重，让学生初步了解比较物品轻重的方法１、看看说说（１）用眼睛观察：两块大小不同的橡皮，说说哪块重红蓝两盒橡皮泥，说说哪盒重学生讨论，小组交流（２）教师指出：我们不知道盒里装多少橡皮泥，因此光用眼睛观察，比不出它们的轻重，那么，谁能想出一个好办法呢２、掂掂说说（１）用手掂一掂：红蓝两盒橡皮泥，说说哪盒重一粒阿尔卑斯糖和２个２分币，说说哪个重学生讨论，小组交流（２）教师提问：到底谁重谁再能想出一个好办法呢（３）学生讨论回答后，再听听电脑博士的话〔录音：比较物品的轻重，不能光用手掂，应用秤称一称〕３、称称说说（１）认识天平屏幕显示天平，并依次闪烁各部分及其名称
（三）归纳总结，形成定理让学生在发现学习的过程中归纳总结出平面向量基本定理，并给出基底的定义（四）反思定理，解读要点反思平面向量基本定理的实质即向量分解，思考基底的不共线、不惟一和非零性及实数对的存在性和唯一性（五）跟踪练习，反馈测试及时跟踪练习，反馈测试定理的理解程度（六）讲练结合，巩固理解即讲即练定理的应用，讲练结合，进一步巩固理解平面向量基本定理（七）夹角概念，顺势得出不共线向量的不同方向的位置关系怎么表示，夹角概念顺势得出然后数形结合，讲清本质：夹角共起点再结合例题巩固加深（八）课堂小结，画龙点睛回顾本节的学习过程，小结学习要点及数学思想方法，老师的“教”与学生的“学”浑然一体，一气呵成
你们的任务，不仅仅是将胜利保持下去，还是要将它举到前所未有的高度，不打折扣的超越前人在短暂而漫长三年时光里，你们一直都在为高考作准备高考已在眼前，它的重要性被你们的父母、老师又地强调着，你们也承受了非同一般的压力时间已经所剩无几，行百里者半于九十，我相信你们能咬紧牙关，坚持到后我们相信你们一定会踏着青春的舞步，带着六月的温情，满怀十多年的赤诚和激情，唱着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈，吹响胜利的号角，写下省横中的又一青春只要你们一直相信自己，勇往直前，你们一定就会拥有其他人无法企及的骄傲与自豪请相信，你们绝不是孤军奋战，所有横中学子都在你们身后为你们加油呐喊剩下这屈指可数的日子，正是挑战心理素质的关头，愿学长学姐们能保持一颗平常心，不苛求自己，不要背负太多压力，以顺其自然的平和心态，带着微笑，面对高考
（总计53890字）
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