教学过程：一、导入认识位置1、今天我们是一名小学生了，上课坐姿及回答问题要求，师生互相介绍2、认识位置(前后左右)二、观察图，说一说(学会数数，渗透有序观察的学习习惯)在我们的学校里就藏着许多数学问题，我们来找一找1、观察校门口，你看到了什么说一说，数一数他们的数量2、请你自己观察学校操场上的同学们在干什么数一数你是按什么顺序观察的怎么观察的学生说一说3、你还想观察什么地方，请你自己观察，说一说学生观察说一说，数一数4、请你观察图，你还发现了什么校园一共有19名同学，2位老师，三棵苹果树，苹果树上一共挂了14个苹果……三、课间休息(手指游戏)我们的教室里也藏着数学问题，谁能找到(你真会观察)四、观察图(认识图片)观察教室内的图形和立体实物比看书本上的图要直观实用的多
一个人在事业上的成就，最重要的就是竭尽能力，持之以恒地不断努力本是“柔弱”的人，只要能“勤”，就能够成为“坚强” 的人;本是“愚笨”的人，只要能“勤”，就能够成为聪明的人一个人在生活上厉行俭朴，注重节约，就不会被各种物质欲望所引诱，也不易被一些腐朽思想所腐蚀俭朴的生活最容易培养和形成一种淡薄享受、廉洁奉公的思想品德“俭以养廉”对从政的官员来说，能抵制金钱、名誉、地位的腐蚀;对于我们中学生来说，则有保持清廉品德，培养严格自律的重要作用“自强”要求我们做人要有一种自己努力，发奋图强，一息尚存，永不停息的宝贵品质一个人在社会生活中应当自力更生，有一种在困难的情况下知难而进的勇气和不屈不挠、顽强拼搏的精神
他们由于有如此鲜明的学术取向，被他们的同胞戏称为“欧洲孔子”孔子毕其一生制礼作乐，是着眼于社会的稳定和老百姓能过上安居乐业的生活，为此他要通过礼、乐把大家往文明之路上提升他的努力在两千多年后的欧洲得到很多外国同行的高度评价，是其思想魅力导致的结果由此亦可令我们相信当年他们给予中国“礼仪之邦”的称誉，绝非溢美之词，而是对我国古代精神文明所达到的较高水平的肯定在我国历史上，礼仪规范出现得很早，商朝的时候就有礼仪了当然，那时候的礼仪还比较粗疏，比较简单总之，这就是我国历史上最早的礼，是祭祀神灵的规范，与社会学范畴的伦理还未挂上钩到了周朝，“周人尊礼尚施，事鬼神而远之”(《礼记·表记》)原来周人比之他们的祖先商殷人来是现实主义者，他们把礼纳入实用的范围(“尚施”)
7亲爱的自己，生日快乐全世界只有一个你，就算没有人懂得欣赏你，你也要好好地爱自己8要努力啊，否则怎么嘲笑那些曾经嘲笑过你的人祝自己生日快乐9以后要做到对他人减少依赖，降低期待，并爱自己10承蒙时光不弃，终究又长大了一岁，感谢每个阶段不同的自己11我希望，往后余生，不必逞强，不必说谎，爱你的人，都能懂你的模样12生日快乐，永远健康，美丽动人13我的生日，我很开心，祝我自己的明天更辉煌14愿你以梦为马，随处可栖梦在远方，路在脚下15生日快乐，又老了一岁，感谢给我过生日的朋友们16愿你傻人有傻福，想要的都拥有，得不到的都释怀17我不管，就是永远十八岁祝自己生日快乐，天天开心 18十字开头的年纪将不复存在，二十的到来预示美好和暖阳
（总计53316字）
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