2、了解文章记叙的内容，体会作者纯真的童心和想像奇特、视小为大的童趣3、认识观察、联想以及想像三者之间的关系，从而指导自己的作文实践二、自主预习：1、阅读《幼时记趣》课下注释（1），了解作家作品2、朗读课文，注意节奏停顿，并且给易错字标清字音稚（ ）藐（ ） 项为之强（ ） 怡（ ）然 唳 （ ） 凹凸（ ） 壑（ ） 庞（ ） 哈蟆（ ）3、对照注释并借助工具书，疏通文意三、合作探究：1、本文围绕着污物外之趣记叙了哪几件趣事2、物外之趣反映了作者总洋的童心童趣3、用自己的话归纳本文的内容4、本文在结构上和语言上有何特点试从文中举例说明其特点四、导拨提炼：1、朗读（学生评价、比赛、老师指导）2、讨论并明确文言文词语的特点
中新网南宁11月6日电 “文津好书中国行”广西站暨阅读马拉松活动日前在广西壮族自治区图书馆启动启动现场主办方供图 北京国家图书馆事业发展基金会理事长、国家图书馆原副馆长孙一钢表示，文津图书评选推广活动自2004年创办以来，恪守“为读者选好书、为好书找读者”的初心，已成长为国内公信力突出、影响力广泛的公益性全民阅读品牌此次“文津好书中国行”系列活动落地八桂大地，旨在推动国家级优质阅读资源与广西丰富的本土文化资源深度融合，持续深化与广西各级公共图书馆、学校、公益机构的协作共建，依托阅读马拉松线上平台，联动城乡区域、校园阵地及各类公共阅读空间，共同探索构建新时代全民阅读推广的新路径、新范式作为依托文津图书优质书目资源打造的专属线上阅读平台，本次阅读马拉松设置公共图书馆、学校两大赛道，围绕130余种拥有电子版权的文津图书开展，引导广大读者减少碎片化阅读，养成持续、完整的深度阅读习惯
同学们，松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，久违了的灯下又该呈现我们的身影，我们很清楚，前方的路不可能平坦，只会更曲折，更艰险，随着学识的增加，竞争的压力也会日益增加，但我们决不会畏缩，以平常心去面对，我们可以变得更强老师用毕生的心血、汗水和智慧浇灌了我们这一棵棵树苗；我们没有理由，也不应该不茁壮成长尊敬的老师，请您们放心，在这一个新的学习阶段里，我们一定更加努力，倍加珍惜您们的辛劳和付出，我们一定向您们交上一份满意的答卷同学们，请拿起自己的勇气和信心，在心底刻上刚毅和坚强不再留恋过去的辉煌，而去面对更艰苦的人生；不要害怕会迷失方向，因为心中的雪山，是你永不迷茫朝圣的目标请朝着你的目标，挺起你的胸膛，相信，经过风和雨的洗礼我们会更坚强
学习资源：《春雨的色彩》多媒体教学软件(包括春景的相关视频)、歌曲《春天在哪里》学生课前必要的准备知识：观察春雨有何特点在身边找春天准备彩笔三、学习活动及评价方式语文智能：能借助拼音正确、流利地朗读课文在朗读中，初步感受春天天的美好，激发对大自然、对美的向往阅读、理解课文，能说出心目中春雨的颜色搜集、背诵描写春雨的诗逻辑-数学：找出课文的每个自然段描写的是图中哪一部分画面了解春雨对大自然的影响视觉-空间：用水彩等颜料画一画心目中春雨滋润的美丽世界身体-空间：发挥想象，再现三只小鸟争论的情景音乐智能：唱春天的歌，表达对春天的喜爱之情人际关系：小组合作学习、交流互相解决自己或别人遇到的问题内省智能：找到表达自己情感与想法的方式;倾听别人的意见，对比自己，了解自己原来的认识有哪些不合理的，不断提升自己
（总计53688字）
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