虽然出现多次朝代更替，中原皇族的族源发生过变化，但在各类社会变动和冲击后始终保持了“合久必分、分久必合”的发展态势这一文化体系核心思想的主脉发源于春秋战国时期的儒学和其他思想流派(诸子百家)，是在各学派相互辩论与竞争中发展出来的一个具有独特宇宙观和社会伦理规范的思想体系资料图：学生齐声合诵儒学经典名句梁犇 摄 与世界上许多以宗教为核心的文明体系相比，中华文明体系最重要的基本特征就是其世俗性这与以一神教(基督教、犹太教、伊斯兰教)为意识形态基础完全不同金耀基先生认为中国不同于近代任何其他的“民族-国家”(nation-state)，“是一个以文化，而非以种族为华夷区别的独立发展的政治文化体，或者称之为‘文明体国家’(civilizationalstate)，它有一独特的文明秩序”
二、新授1板书课题并解释课题2朗读教研专区全新登场 教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作① 老师范读，同学们标注拿不准的字音并注意停顿(教师出示PPT停顿处)② 同学出声自由读，读准字音并能自由停顿③ 教师指名读，纠正学生停顿错误3指名同学汇报生字4分析文言文① 结合书下注释，同学自己标注理解② 教师重点分析书下五注释字词，使学生理解句意③ 小组讨论，回报文言文大意④ 同学讨论并总结文言文寓意5表达训练① 学生根据自己的理解把课文改变成一个小故事，并汇报给大家，在表达中加深对课文的理解② 给大家放一段改编的小动画③ 互相说一说你身边曾发生哪些买椟还珠的事例6作业① 有能力的同学可以把你改编的买椟还珠小故事讲给家长听
四、通过检察，我发现同学们预习的非常不错接下来我们就进入到自读环节中去，请看大屏幕第一步、整体感知两道题目：一是复述;一是加副标题来引导同学们对课文做整体了解哪位同学读一下复述要求这篇课文同学们已经预习过了，下面同位之间分节互相复述，即你复述一部分，我复述一部分，每位同学都有说话的机会刚才，同学们复述的非常激烈，你一定是被故事情节所感染吧那么就请同学们将这份感情融入到副标题的讨论中吧[参考答案]：悲壮、悲烈、彩虹桥、力与美的展示、生命之桥、突出重围、生死抉择那么书中哪一段能集中解释一下副标题呢(你很有自己的独到见解你真棒掌声鼓励) 刚才同学们的朗读大多集中在 部分，请你朗读一下好吗请同学们齐读这一部分，进一步体味其中的感情(9段，突然，一个我做梦都想不到的镜头出现了„„)五、整体感知这一步做的非常不错，在此你可以自己解答这一“飞”字的疑问了吧
二、犬缺铁性贫血血涂片的食疗和检查 1、首乌粳米粥：制首乌60克，红枣3-5枚，粳米100克先以制首乌煎取浓汁去渣，加入红枣和粳米煮粥，将成，放入红糖适量，再煮一二沸即可热温服首乌忌铁器，煎汤煮粥时需用少锅或搪瓷锅功效：补肝益肾，养血理虚2、龙眼粳米粥：龙眼肉15克，红枣3-5枚，粳米100克同煮成粥，热温服功效：养心补脾，滋补强壮3、猪肝：猪肝150克，菠菜适量功效：补铁，适用于缺铁性贫血给孩子吃一款“补血菜”4、菜包肝片：功效：补虚养血适用于胃癌气血两虚引起的贫血猪肝中铁的含量是猪肉的14倍，是补虚养血的好原料5、鸡蛋：鸡蛋2个，取蛋黄打散，水煮开先加盐少许，入蛋黄煮熟，每日饮服2次功效：补铁，适用于缺铁性贫血
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