）（2）、想像当时“我”找书的样子表演体会（把鲜活的文字转化成直观的想像与表演，有助于对课文的理解，加深体验）（3）、她这样去窃读，你们有什么感受（引导学生发表不同的看法）（4）、引导学生朗读第３自然段，读出暗喜、渴望、急切的心情四、置留问题，当堂训练１、她是一个多么爱读书的小姑娘当她找到那本想读的书，又是怎样阅读呢她有怎样的心理感受下节课我们继续学习2、读一读，写一写：窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟3、解释划线的词语：我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味我怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去
《七律·长征》全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《七律·长征》精选教案，希望能帮助到大家小学四年级语文《七律·长征》精选教案一 教学要求： 1、知识目标：认识“礴”等3个生字；会写“丸”等3个字；会联系上下文理解“只等闲”、“逶迤”、“磅礴”、“腾细浪”、“走泥丸”、“尽开颜”等词语的意思感受诗的节奏和韵律，增强对七律诗这种体裁的感性认识2、能力目标：流利、有感情地诵读诗歌；能通过对诗中重点字词的理解、品读，理解诗句的含义，感悟诗歌所表达的思想感情
将于10月1日起正式实施的新食品安全法，对食品安全全程追溯制度提出了更加严格的要求——通过建立出厂检验记录制度、进货查验记录制度、批发企业的销售记录制度等方式，使食品全程可追溯今年8月28日，国家食药监总局表示，校园周边五毛食品问题是食药监部门和教育部共同关注的重点，会加强监管，并提高师生的食品安全意识内存去年9月,在四川省达州市，8名孩子因吃了在学校周边摊贩买的“五毛食品”而造成1死7住院的事件，曾引起较大社会反响8月28日，国家食药监部门在上半年食品安全监督抽检情况发布会上表示，会严管校园周边五毛食品，提高师生的食品安全意识据悉，在辣条产地集中的河南，省食药监部门曾针对当地不合格的辣条生产企业进行过专项整治和处理，然而为躲避执法，一些企业或改名，或采取更为隐蔽的方式继续非法生产
为什么(生说到景色美，或是动物唱歌，或是好玩，师相机问问是从第几节知道的，并板书) (2)选自己喜欢的一节读读(3)抽生来读自己喜欢的一节师相机就引导全班同学读那一节第一节 (1)生自己读第一节，师提要求：勾画出喜欢的句子，并把句子读一读，想想为什么喜欢这句话(2)抽生说说自己勾画的句子，师引导朗读(3)在“亮得像面镜子，绿得像块翡翠”一句中，为什么说“湖”像镜子和翡翠引导学生观看大屏幕“美丽的湖水”，理解打比方的句子，引导学生说说想到的画面(4)抽一个学生来读整节诗，其他同学评一评，再读(相机引导理解“大唱片”) (5)完整地美美地读读整节诗第二节 (1)抽生读师提要求：其他学生边听边想小动物们奏乐时的样子
（总计53474字）
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