过渡：托尔斯泰不愧是擅长描写心理活动的大师寥寥几笔，加上几处特别的标点就写出了桑娜忐忑不安的心理他想告诉我们桑娜是一个怎样的人(学生交流：善良、淳朴、富有同情心)3、走近桑娜和渔夫，感受他们的心意相通(1)指名分角色朗读第12—27自然段(2)找到对话中的几处沉默，并联系上下文思考：桑娜和渔夫为什么沉默在沉默中他们各自会想些什么集体交流明确：有两处沉默第一处在第20自然段面对刚从死亡中挣扎回来的丈夫，桑娜不知道如何告诉他收养孤儿的事，只能不作声而渔夫还沉浸在与海浪搏斗的恐惧中，心里尚存余悸，看到妻子沉默，所以也一时无语第二处在第23自然段一方面桑娜对于邻居西蒙惨死，留下两个可怜的孩子而感到难过与沉重
从楼道作品展示到墙体彩绘标语，从教室液晶电视到院内游乐设施，无一不让孩子们更加喜爱这所幼儿园老师们也在不断地更新知识，提高技能，三个老师从孩子们的日常生活到她们行为习惯的养成，从各种技能的培养到她们微妙情绪的关注，都倾注了老师大量的心血和汗水作为家长，看到孩子在这里健康成长，我们非常欣慰我相信每个孩子在离开这里以后，也将深深地留恋在这里度过的无忧无虑，纯真无暇的幼儿时光就在上个周末，我带孩子经过这里，女儿喊；妈妈，我要下车，我要上学我说：孩子，你马上就要毕业了，以后就不能来这里上学了女儿开始沉默，我也有点小小的伤感作为妈妈，我多想孩子能停留在这美好的幼儿园时光可是小鸟在一天天长大，终究有一天要高飞，我的孩子也一天天在成长，也不得不离开她心爱的幼儿园，进入她人生的另一个驿站
这并不是单纯为了凑足戏剧桥段v姐讲了一个真实的故事早年从中国坐船到泰国的华侨，处境极其艰难先到的同乡会在码头设点，给刚下船的“新客”递上一碗粥“很多人记得那第一碗粥，所以他们会交代后辈，每年一定来善堂捐钱” 这种互助，最初只是同乡之间自发的共济后来慢慢演变成更广泛的救助：洪灾、地震……如今潮汕社团的善款不仅帮助华人，也帮助所有泰国民众曼谷唐人街南方+ 李细华 拍摄 v姐还提到一个让她至今难忘的地方“木生和淑柔是十分幸运的浪漫”在v姐的走访中更多见到的，是早年从中国来泰国寻夫未果、却选择不再改嫁的妇女她们在异国他乡慢慢老去，无人照料华社侨领们便建起养老院，帮她们养老、送终看完电影后，挪威潮汕商会会长赵文生对记者感慨，电影让他回忆起自己曾经在海外拼搏的历程
You shouldn’t get up if you are badly hurtI ought to go homeI have to cook supper for my grandmother4GrammarRevise Modal Verbs : must, shouldStudy Modal Verb: ought to教学建议课文建议教师安排中国学习联盟声朗读课文，理解课文含义，通过阅读，教师对学生可小组讨论，提问，口语练习，复述急救方法等，教师给学生展示几组图片，帮助学生学会一般的急救措施和家庭安全常识写作建议教师布置学生写作的题目及要求，教师给学生几分钟时间进行讨论，教师给学生一些关键的词语，如：breathe, First Aid Centre, handkerchief, mouth-to mouth so on
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