
同学们,希望你们能知道,在我们有限的共同学习时间中,它是最宝贵的资源,同时,它也最容易溜走,是最容易被浪费的同学们,请不要觉得离期末的时间还很远,可以有大把的时间来挥霍——其实不是这样的,仅仅只有一个多星期而已,如果你还不紧张,请这样想想,若等你捧着试卷,后悔地问自己:“怎么就期末了呢,我怎么没有发觉呢”那时就晚了,复习时间是很宝贵的,请与老师配合一同认真复习好功课,以扎实的知识,迎接期末考试在这里我有几句话与大家共勉:只争朝夕,在你茫然的时候;只争朝夕,在你沮丧的时候;只争朝夕,在你懒散的时候,只争朝夕,在你还拥有梦想的时候;太阳每天都是新的,生活永远充满希望,现在就开始吧,把握每个瞬间,不要再犹豫

填报本科阶段志愿需要注意三点: 一是要充分了解高校的办学水平、优势专业,结合自身的学科特长、兴趣爱好,选择心仪的招生院校和专业进行填报填报前要特别关注相关院校的《招生章程》,注意学校的办学性质、办学地点,以及招生专业对政治面貌、单科成绩、外语语种、身体条件和学费等方面的要求二是考生要综合考虑自身选考科目、分数、位次、各院校专业组在沪招生计划数等信息,合理填报各批次志愿三是用好参考数据为便于考生填报志愿,我们将公布以下成绩分布表供参考: 1本科录取控制分数线上考生高考成绩分布表; 2综合评价批次入围考生高考成绩分布表和各院校入围考生高考成绩分布表; 32026年艺体类[美术与设计类、表(导)演类—戏剧影视表演方向、表(导)演类—戏剧影视导演方向、表(导)演类—服装表演方向、播音与主持类、音乐类(音乐教育类)、音乐类(音乐表演类—声乐方向)、音乐类(音乐表演类—器乐方向)、书法类、舞蹈类、体育类]投档成绩分布表

师:有的小组实验结果和预测的相差挺大的,不要紧,我们再来做一次,这个小组每人摸3次,谁上来记录,其他同学看好了这下结果怎样(一般结果会是次数差不多,或比原来缩小差距)师:通过这次实验,你又有什么体会如果继续摸下去,摸100次、1000次呢③老师在家里也做过一个类似的实验,(教师边说边向学生出示一枚硬币)抛硬币的实验,我连续抛了很多次,将正面和反面出现的次数做了统计,结果是这样的,大家看——(投影出示)你从中发现什么(抛的次数越多,正面和反面出现的次数越接近,越能证明正面和反面出现的可能性是一样大的)四、应用——设计摸奖方案师:小朋友们,摸名片好玩吗摸奖好不好玩还有比摸奖更好玩的呢,那就是你设计一个摸奖方案,让别人来摸,摸什么你说了算,那多有意思

③上升6cm,再下降8cm,结果怎样④下降6cm,再上升8cm,结果怎⑤上升8cm,再下降8cm,结果怎样⑥下降8cm,再上升0cm,结果怎样师:下面同学们分组讨论,互相订正教师公布正确答案:①上升14cm[教师板书(+8)+(+6)=+14]②下降14cm[教师板书(-8)+(-6)=-14]③下降2cm[教师板书(+6)+(-8)=-2]④上升2cm[教师板书(-6)+(+8)=+2]⑤回到原水位线[教师板书(+8)+(-8)=0]⑥在原水位下线下8cm[教师板书(-8)+0=-8]师:通过以上两组题目,从两个有理数相加的过程中你发现了什么请同学们发表演自己的观点,与本组同学交流小组1:我们这一小组同学发现了正数加正数结果是正数,负数加负数结果是负数,也就是说:同号两数相加,符号不变
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