
1教师问:同学们,今天老师给你们带来了一位大家都喜欢的客人(孙悟空)2引导学生反馈搜集到的资料,介绍孙悟空3教师小结4展示资料,介绍吴承恩和《西游记》5教师导入:今天,我们就到花果山去看看这个神通广大的“齐天大圣”(板书课题)二、学生自渎,学习生字1教师提出要求,学生自渎课文(1)画出生字新词,认一认,读一读,把课文读准,读通顺(2)找出故事的起因、经过、结果(3)思考:孙悟空给你留下了怎样的印象2检查生字,积累词语教师出示生字卡片齐读后指名读3出示词语卡片,集体读一读,读中积累词语不慌不忙 垂头丧气 神通广大 风烟滚滚 气势汹汹疾似流星 不分胜负 眼明手快 大惊失色 三头六臂三、 整体感知,理清条理

对于美食,除了对于食物的甜咸之争外还有一种食物,往往让拥护者为其驻足,而厌恶者则恨不得退避三尺,甚至还可能会引发一场无烟的厮杀没错,它就是让人又爱又恨的-----榴莲对于榴莲,喜爱者认为它那软糯的口感,唇齿留香,厌恶者则认为这味道如同呕吐物、污水一样,令人食欲全无为何榴莲能达到有人爱有人恨呢榴莲中含有较多挥发性物质,比如酯类、酮类,以及含硫化合物,这也是异味的主要来源但对于哪一类物质能够引发榴莲这种复杂且又具有辨识度的气味,至今为止依然尚未能够找到具体某种物质而为何会呈现出截然相反的局面呢一方面是与榴莲的亲密度,经常接触榴莲的人,会喜欢从它复杂的味道中辨别出香甜的滋味;而初次见面的人,则如同腐烂一般气味较为敏感

也是特别的感谢教过我的很多位老师,无论是一直带着我们从初一到初三的班主任,或者是其他的任课老师,期间我也是有做错过一些事情,但是都是老师耐心的指出,让我知道错误,并且改了过来,而今成绩的获得,也是老师们辛苦教学才有了的在这三年,我也是结交了很多好朋友,有些是换座位的同桌,有些是活动认识的,有些是成绩大家都差不多,然后探讨题目熟悉的,我们也是变成了好朋友,在这同学的友谊之中,我也是感受到了快乐,收获了好多朋友,让我的初中时期变得更加的美好,而今回忆起来,也是和一些同学闹过矛盾,现在看起来,那些矛盾是多么的可笑,同时我也是知道,这些事情变成了回忆,就让人很是怀念,毕竟这也是三年的时间,我们也是在里面有了很多的付出和快乐

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