请找出来读一读(课件出示：“多么可爱的草地多么有趣的蒲公英”)5、学生质疑归纳：为什么说这些并不引人注目的蒲公英，会给我们带来快乐呢从哪里可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣为什么这些并不引人注目的草地，在我的眼睛里却是那么可爱的、有趣的师：这些问题我们下节课再来解决，接下来，我们先来写几个生字四、书写生字1、师范写生字：重点指导“耍、绒、瓣、掌”“耍”上半部分是“而”不要写成“西”;“绒”的右半部分是“戎”不要写成“成”“假”“察”关键笔画提醒2、学生临写生字第二课时教学目标：1、理解“一本正经、使劲、假装、合拢”等词语的意思2、有感情地朗读课文，感受大自然给我的生活带来的乐趣3、初步体会、学习自己读书，读出自己的体会
近日，广东佛山三水区一住宅楼上出现惊险一幕一名年约10岁的男孩站立在4层楼高的外墙，随时有坠落的危险危急关头，民警及时赶到，与市民携手成功将男孩救下事发当天中午，佛山市公安局三水分局西南派出所接到群众报警称，一名10岁男孩被困在4楼的外墙，情况相当危急接到报警后，民警迅速赶往事发现场佛山市公安局三水分局西南派出所民警 潘兆灵：小孩当时就站在四楼，光着双脚踩在一根细铁管上，身上没有任何安全措施，随时都有坠落的危险带队民警潘兆灵迅速制定救援方案，两名辅警在楼下维持秩序，避免男孩受到惊吓，同时通知消防救援人员到场支援在4楼住户的协助下，潘兆灵从窗台防盗网处向外伸出手，紧紧将男孩抱住，防止其跌落为了争取时间，防止小男孩因为紧张而出现意外，救援民警协调了两名空调安装师傅加入救援
概括课文大意：这篇课文讲了一个什么故事(四)、理解文意，理清故事情节1、大声地自由朗读一、二自然段，回答问题：1)、屠户当天的生意好不好2)两条狼是远远跟着屠户吗3)两条狼是否团结从哪里可以看出2、默读第三自然段 ，对照课下注释找出老师所给译文中的四处错误，比一比哪组同学找得又快又对屠户处境很危险，害怕前后都遇到敌人四面的田野有麦场，麦场主堆了很多杂物在里边，覆盖成了小山丘似的屠户于是奔过去靠在它的下边，卸下担子拿起刀子狼不敢再向前了，它们和屠户面对面地坐着3、学生结合课下注释接龙翻译第四自然段，不懂的地方可以请求同学或老师的帮助，标注重点文言词语4、男女生轮读课文，注意要读出故事紧张惊险的气氛
这印记或许是你舌尖惦记的南京味道，或许是你流连忘返的山水城林，但我想，更深层次的是，南京创新创造的时代脉动、博爱大气的人文情怀已经融入同学们的内心，化成了深深的眷恋你们欣喜遇见南京，南京有幸拥有你们正因为有你们，这座浓郁醇厚的六朝古都蓬勃着朝气与活力，这座无上光荣的英雄城市传承着希望与梦想，这座历经磨炼的和平之城散发着力量与光芒;正因为有你们，南京高校在近三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上收获28金、占全省 3/4，一个个创新达人、创业之星，给创新名城增添了别样风景;正因为有你们，南京多了一群城市代言人，抖音上时常有爆红短视频，网络上经常有10万+美文，当然，也不乏善意的吐槽，特别是大学生音乐节等品牌已成为南京的文化IP
（总计53537字）
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