“日常监管能够保障工厂经济的发展，”朱志良说，“在我国目前这个阶段，可以说没有职业卫生监督，就没有工人的职业健康” 由于噪声所致的职业健康损害是不可逆的，尚无有效治愈方法，预防就显得格外关键黄德寅主持起草的《噪声职业病危害风险管理指南》于2017年3月1日实施，其中对暴露评估、工程控制、护听器选择与使用、职业健康监护等作出了管理指导从源头上控制和消除噪声的工程措施，是职业性噪声危害防治中最根本而有效的方式黄德寅介绍，企业可通过选用低噪声设备、优化工艺，对高噪声设备采取隔声、吸声、消声和减振等措施但不同技术都有适用边界，例如隔声设施可能影响部分大型设备散热；工艺要求和经济投入也会影响实施实际上，根据黄德寅的观察，工程降噪的实施难度较大
学生在小组内先讨论，再在图上试一试学生作图后展示，汇报作了哪些修改，表示什么意思3生成新知，揭示课题师抓住学生将条形上的点连线，对比评价，选择优秀的作品，用多媒体演示由条形统计图演变为折线统计图(描点，连线)的过程提醒同学们：变成真正的折线统计图还要把原有的条形统计图擦掉揭示课题：折线统计图二、读折线统计图，体会特点1读点师：图中的点表示什么呢生说点的意义，(课件显示并标数量)2读趋势，师：同学们都读出了点所表示的数量(板书数量)，由点连成的线呢生说表示蒜苗从矮长到高的生长趋势读局部趋势，从第几天到第几天长得快，从第几天到第几天长得慢(板书趋势)3估计根据这一趋势请你估计蒜苗第10天大约长到多少厘米
据介绍，随着医院全面投运，大宗药品、手术包、无菌器械、输液包等批量重型物资转运需求增加，医院又引入无人驾驶物流车，与既有系统形成互补：轨道小车和气动系统负责“小件快速”，无人车负责“批量重型”，人工转运则只保留给特殊和应急需求，既节约了人力，又提升了转运效率“都说医护工作是‘与死神赛跑’，我们能做的就是把准备时间缩短，把救护提前，相当于‘抢跑’”王雪莲笑着说自贡相关医院的医疗场景，正在从患者“等医生来”变为医生准备好后“向患者去”在生命需要争分夺秒的危急时刻，一架提前抵达现场的无人机、一袋及时送到的血袋、一份更快出具的报告和一批预先转运好的医疗物资共同织成了坚实的生命救护网，也让智慧医疗有了更具体的模样
答：看能不能推出，如果能推出，则原命题是真命题，否则就是假命题．对于命题“若，则”，如果由经过推理能推出，也就是说，如果成立，那么一定成立．换句话说，只要有条件就能充分地保证结论的成立，这时我们称条件是成立的充分条件，记作．2．讲授新课（板书充分条件的定义．）一般地，如果已知，那么我们就说是成立的充分条件．提问：请用充分条件来叙述上述（1）、（3）、（6）的条件与结论之间的关系．（学生口答）（1）“，”是“”成立的充分条件；（2）“三角形全等”是“三角形面积相等”成立的充分条件；（3）“方程的有两个不等的实数解”是“”成立的充分条件．从另一个角度看，如果成立，那么其逆否命题也成立，即如果没有，也就没有，亦即是成立的必须要有的条件，也就是必要条件．（板书必要条件的定义．）提出问题：用“充分条件”和“必要条件”来叙述上述6个命题．（学生口答）．（1）因为，所以是的充分条件，是的必要条件；（2）因为，所以是的必要条件，是的充分条件；（3）因为“两三角形全等”“两三角形面积相等”，所以“两三角形全等”是“两三角形面积相等”的充分条件，“两三角形面积相等”是“两三角形全等”的必要条件；（4）因为“四边形的对角线互相垂直”“四边形是菱形”，所以“四边形的对角线互相垂直”是“四边形是菱形”的必要条件，“四边形是菱形”是“四边形的对角线互相垂直”的充分条件；（5）因为，所以是的必要条件，是的充分条件；（6）因为“方程的有两个不等的实根”“”，而且“方程的有两个不等的实根”“”，所以“方程的有两个不等的实根”是“”充分条件，而且是必要条件．总结：如果是的充分条件，又是的必要条件，则称是的充分必要条件，简称充要条件，记作．（板书充要条件的定义．）3．巩固新课例1（用投影仪投影．）（学生活动，教师引导学生作出下面回答．）①因为有理数一定是实数，但实数不一定是有理数，所以是的充分非必要条件，是的必要非充分条件；②一定能推出，而不一定推出，所以是的充分非必要条件，是的必要非充分条件；③、是奇数，那么一定是偶数；是偶数，、不一定都是奇数（可能都为偶数），所以是的充分非必要条件，是的必要非充分条件；④表示或，所以是成立的必要非充分条件；⑤由交集的定义可知且是成立的充要条件；⑥由知且，所以是成立的充分非必要条件；⑦由知或，所以是，成立的必要非充分条件；⑧易知“是4的倍数”是“是6的倍数”成立的既非充分又非必要条件；（通过对上述问题的交流、思辩，在争论中得到了正确答案，并加深了对充分条件、必要条件的认识．）例2已知是的充要条件，是的必要条件同时又是的充分条件，试与的关系．（投影）解：由已知得，所以是的充分条件，或是的必要条件．4．小结回授今天我们学习了充分条件、必要条件和充要条件的概念，并学会了判断条件A是B的什么条件，这为我们今后解决数学问题打下了等价转化的基础．课内练习：课本（人教版，试验修订本，第一册（上））第35页练习l、2；第36页练习l、2．（通过练习，检查学生掌握情况，有针对性的进行讲评．）5．课外作业：教材第36页 习题1
（总计53381字）
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