接着写了什么最后写了什么（先写我们对身躯庞大的牛一点不害怕，甚至还去欺负它；对小小的鹅却心怀畏惧接着写金奎叔对付老雄鹅写金奎叔根本不怕鹅，且轻松地对付鹅的过程最后写了我听了金奎叔的话以后，转变了对牛和鹅的看法和态度，从中也明白了道理）【设计意图：充分发挥学生识字的主动性，鼓励学生用多种方法来识字，重视对学生自主识字的引导和交流，激发学生自主识字的兴趣】三、记忆字形，指导书写1．分析记忆字形教师要鼓励学生开动脑筋记忆出示生字“谓、拳、捶、膊、瓶、怖、凭、欺、掐”“捶”的部首都是提手旁； “谓--猥”是形近字2书写指导出示生字“摸、甚、跪、捶、顽、脖、脱、概、惹、昏、握、摔、凭、掐”指导书写：“摸、跪、捶、脖、脱、概、握、摔、掐”都是左右结构的字，书写时要左窄右宽；“昏”下面的“日”要比上面窄；“脱”的右下面是“儿”不是“几”；“凭”的下面是“几”不是“儿”
六年小学时光，是一本懵懂而快乐的书二千多页匆匆地翻过，老师还没来得及将你们每个人面容牢记，还没来得及走近你们每个人的心灵，毕业的钟声就敲响了回首往事，很多感慨，很多难忘六5班你们才思敏捷，唇枪舌剑，而又君子谦谦六4班你们团结友爱，心地善良;六2班盘腿而坐，朗朗的书声至今回畔耳旁六1班健康阳光，文采飞扬而六3是我最熟悉的孩子们，你们多才多艺，单纯快乐无论是艺术节、科技节，还是体育节、读书节，你们都展现出坚韧的意志和团队精神在日常行为习惯中，你们也树立了大哥哥大姐姐良好的榜样六年来，西区中心小学与你们一同成长你们见证了学校日益美丽的变化在这儿我有三个期望：首先，请永远带上一颗感恩之心感恩我们的祖国，给了我们一个安定和平的环境
射手座男生的性格特征：1、情似火，重情仗义：热情，乐观，总是给人一种错觉，好像认识很久的朋友似的，即使可能连对方名字都叫不上来，他都能非常热情健谈的和对方展开一系列的交谈2、性格外向直爽，无论在任何场合，幽默直爽的射手男都能创造一个轻松、欢笑的氛围3、讨厌被束缚，自我：对于喜欢的人，无论有多少好感，只要是对方要求他要求的太多了，控制欲太强了，希望和他一天到晚腻在一起，射手男一定会挥剑斩情丝情似火，重情仗义 热情，乐观，总是给人一种错觉，好像认识很久的朋友似的，即使可能连对方名字都叫不上来，他都能非常热情健谈的和对方展开一系列的交谈他们身边朋友有许多，同时他也会为了自己朋友而两肋插刀，基本上朋友的事情能帮的他都会尽力当成自己的事情去帮忙
其实他人对你怎么看，在于自己怎么做，当你关注他人太多的时候，关注自己的时间就少了，机会对于每个人而言都是平等的于是我从每一件小事做起，力求比别人多做一点、做好一点设备巡检时，除了记录设备运行参数外，我会带上图纸和笔记，弄清楚每一个参数的意义，找到图纸上每一个对应的元件并了解其工作原理跟随师傅处理设备缺陷时，除了积极主动协助工作，我会仔细观察和请教，弄清楚缺陷出现的原因和处理的方法，并及时做好记录以便日后总结于是多做一点、多想一点、多记一点，就成了每天实实在在的进步，努力的我得到了领导的肯定和同事的关注，我也对自己更加自信所以，同学们，学校教给我们丰富的专业知识，帮助我们获得就业的机会，走上工作岗位后，要踏实地做好每一件小事，这会使我们的能力得以提升，催生更强大的自信心，激励我们向更高的目标前进
（总计53434字）
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