二、教学重难点重点：理解含义深刻的句子，了解小村庄变迁的过程和原因难点：联系生活实际理解所蕴涵的深刻道理;了解小村庄变迁的过程和原因三、教学过程(一)检查复习，回顾导入1、师生一起回顾那迷人的风景2、检查新词：郁郁葱葱、湛蓝深远3、问题导入：美丽的小村庄为什么会发生这么大变化呢这节课让我们再次走进课文(二)深入理解，体会内涵1、请同学们认真默读课文，把小村庄消失的原因从课文中找出来，动笔画一画有关语句2、集体交流：请同学来读读你找到的句子(1)谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来①都来读读这句话，你知道了什么②体会拎：你想怎么读(师评读)③把体会读出来(2)村民们这样的行为使得小村庄出现了什么变化
活动目标：1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》，能大声地用英语来演唱2、复习双语单词one——ten，会与数字1——10相对应3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿学习双语的兴趣4、培养幼儿感受音乐，热爱大自然的美好情感教学重难点：1、认识单词one—ten，会与数字1—10相对应2、学习新的乐曲《Ten Little Indian Children》，初步掌握歌词与旋律活动准备：1、印有英语单词one——ten的车票两套2、情景布置图及汽车座位上粘上数字1——10两排3、画有印第安小朋友的图片若干4、一套含有中英文的短句，如：一个小孩 one little
教学用具Recorder，PowerPoint课时安排1其他教学流程师生活动Step 1：Leadingin1，Greetings：Hello everyoneWelcome to schoolWhat’sthedatetodayWho’sondutytodayDoyou have a good winter holidayDoyou finish your homeworkDoyou want to live on the moonCanyou guess what will happen in 10 yearsIn 10 years， Iwill be older， and I will domore sports and eat more vegetables and be healthier
由浅入深、层层递进对测量进行探究，逐步帮助幼儿学习利用自然物来进行测量，并在游戏活动中体验数学活动的乐趣二、活动目标反思此次目标设定为：1、初步学习利用自然物，对物体使用首尾相接的方法进行测量；2、大胆地用语言表述测量的结果，体验合作测量带来的愉悦活动中教师收集了多种测量工具：不同长度的纸条、彩带、书本、吸管、筷子等物体分别对“作战路线”和桥梁进行个别测量、和同伴合作测量教师通过多媒体课件、视频进行示范讲解幼儿进行实际操作以及师幼不断地验证总结教师鼓励幼儿大胆地表达自己的测量结果，活动环节设计由浅入深、层层递进整个活动都在轻松愉悦的氛围中完成，本次目标在教师的预设中逐步达成三、活动过程性反思本次教学活动我们进行了多次试教，每次试教后我们都一起探讨活动中存在的问题，并进行改正
（总计53580字）
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