老师给同学们提供一种方法，统计到哪个动画人物，你喜欢你就站起来，坐着的同学数数一共有多少一定要细心，不要多数、漏数（全班讨论）师：刚才记录喜欢画人物情况的程就叫“统计”（板书课题）我们把统计的数据填到表格中，这张表格就叫统计表，从这张表中我们可以知道喜欢各种动画人物的人数，如果想一眼看出喜欢哪个动画人物的人数多，喜欢哪个动画人物的人数少，还可以整理成什么生：……统计图2．引导学生通过生成的数据，让学生动手画统计图①请同学们先观察手上的表格，想一想，每格代表几先标上数据②学生动手作统计图3．小结：当统计的数据较大时，我们可以用1格表示2个单位4根据画好的统计图回答问题①从这个统计，我们知道了什么
一张是“春雨绵绵”的无锡，另一张是“春雨贵如油”的北京（2）判断哪张是无锡的月降水量统计图哪张是北京的并说明理由判断交流追问：横轴表示，纵轴表示，单位，每一格单位长度是追问：你还能看出什么呢过渡：北京就是一个冬春干旱，夏季多雨的城市小结：像这样的单式折线统计图，不仅能清楚地能看出数量的多少，还能看出数量增减变化的情况【设计思考：课前谈话激活了学生已有的生活经验，通过辨析两张降水量统计图，复习了单式折线统计图的名称、特点、作用，为复式折线统计图的学习打下伏笔】二、合作交流，探究新知1、对比激疑，引出新知谈话：从这两张单式统计图中，你能很快看出北京和无锡哪个月的降水量最接近，哪个月的降水量相差最多吗
这座藏于群山之间的特色文博场馆，完整还原舒兰野山参的“前世今生”展馆不仅系统梳理舒兰人参千年历史脉络，更清晰标注出舒兰在吉林人参产业版图中的独特区位优势舒兰地处张广才岭向松嫩平原过渡地带，森林覆盖率高，优越生态为林下参创造得天独厚的生长环境目前，当地原生野山参(林下参)培育面积1500余公顷，建成全国唯一“野籽野播”野山参繁育基地参观者轻触智能交互屏，既能查阅人参科普、追溯参业发展史，还可沉浸式体验寻参、喊山、抬参、封包等代代传承的放山民俗仪式野山参标本展区内，数十株参龄数十年至数百年的参株依次陈列，形态各不相同田峰参业总经理刘微介绍，每一株野山参都留存独一无二的自然生长印记舒兰原生野山参展馆
两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样”听我说包弟很好，她笑了我的爱人萧珊也喜欢包弟在三年困难时期，我们每次到文化俱乐部吃饭，她总要向服务员讨一点骨头回去喂包弟1962年我们夫妇带着孩子在广州过了春节，回到上海，听妹妹们说，我们在广州的时候，睡房门紧闭，包弟每天清早守在房门口等候我们出来它天天这样，从不厌倦它看见我们回来，特别是看到萧珊，不住地摇头摆尾，那种高兴、亲热的样子，现在想起来我还很感动，我仿佛又听见由起女士的问话：“您的小狗怎样”“您的小狗怎样”倘使我能够再见到那位日本女作家，她一定会拿同样的一句话问我她的关心是不会减少的然而我已经没有小狗了1966年8月下旬红卫兵开始上街抄"四旧"的时候，包弟变成了我们家的一个大"包袱"，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗
（总计53551字）
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