今天我们就来学习分数乘法二、 新授1、利用 3/10 + 3/10 + 3/10 教学分数乘法(1) 这道加法算式中，加数各是多少(都是3/10)(2) 表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法来计算怎么列式(乘法， 3/10 ×3)(3) 3/10 +3/10+ 3/10=9，那么 3/10 + 3/10 + 3/10= 3/10 ×3，所以3/ 10 ×3=____________=9同学们想想看，3/10 ×3=9计算过程是怎样的谁能把它补充完整2、出示例1，(1)理解题意：引导学生看图，理解“人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下的 2/11 ”，就是把袋鼠跳 一下的距离即这一整条线段看作单位“1”
２、学生对电脑操作的熟练程度，将直接影响学习效果教学步骤：一、导入理解是阅读的基础，不理解，也就是有困惑，所以某种程度上说，阅读就是和困惑作斗争我们在阅读过程中遇到的常见的问题就是：怎样才算真正读懂了我们都有这样的体会：一篇文章看完了，文中的每一个字都认识，阅读中也提不出任何问题，那么这是不是就算读懂文章了呢读书，作学问，唯独这“懂”字难说自以为懂了的东西，事实却往往证明懂的仅仅是表面，或者只是部分；以前以为是懂了的东西，现在才知道那只是一知半解，并不全懂懂是相对的，发展的尽管如此，就具体的文章来说，懂与不懂，还是有一个大致的界限的二、懂与不懂的界限：１、应能够清楚地看出文章的基本内容，并用自己的话概括出来
为什么这些山值得被守护为什么这片绿承载着绿美广东的过去，启示着未来近日，第二十二届中国（深圳）国际文化产业博览交易会举办，由广东省林业事务中心、中共怀集县委宣传部联合南方报业传媒集团肇庆分社编写的《青山为证：跨越半个世纪的绿色接力》亮相展会或许可以回答上述问题《青山为证》（通讯员供图） 该书从林业发展、生态建设全局视角，深度解答了广东绿水青山守护与传承的时代命题这不是一本普通的地方志，而是一部镌刻南粤林业初心、见证广东生态蝶变的“绿色接力史”从布展到书籍，绿色在接力 翻开《青山为证》，读懂的不只是肇庆怀集的山林草木，更是广东半个世纪以来造林绿化、护林兴林的生动缩影有人被书中震撼的航拍林海照片所吸引，有人在文字间寻找自己曾经挥锄开垦的那座山头，而更多人，则在翻阅中第一次真切体会到：原来，广东的“绿色家底”，是用一代代人的青春和汗水换来的宝贵成果
新世纪的我们，是初开的花朵，是初升的太阳我们今天的努力，就是明天的希望让我们用百倍的努力，学得知识，学得能力，用自己强健的双手再创祖国的辉煌我的演讲到此结束，谢谢大家庆祝国庆的国旗下讲话稿2亲爱的老师、同学们：你们好今天我演讲的题目是“我爱祖国”“五十六个星座五十六枝花，五十六组兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华，”是啊我们离不开祖国为什么人们总是把祖国比作母亲有人说：“祖国用她那江河的乳汁喂养了我们”有人说：“祖国用她那宽广的胸怀抱大了我们”这当然都是对的因为无论其他的什么词汇，都表达不出我们对祖国的深厚感情，而只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情
（总计53460字）
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