/ What’s his name2巩固 “What’s her name/ What’s his name“的句型，呈现一些明星的图片，询问他们的姓名3Group work: Know the students’ names in your group and make friends with themStep5: Listening: 课本section A, 2a,2blistening引导学生操练对话Game: Quickly reactionGame2: Let’s guess通过文字的描述，让学生猜“What’s her name/ What’s his name”猜的过程中，通过激发学生的奇心，让学生不断地开口说“Her/His name is…
这些都说明同学们还没有意识到，爸爸妈妈其实是最值得我们尊敬的人从小，我们就在父母的呵护下茁壮成长，在父母的教导下取得了一点一滴的进步，长辈们的教育也是我们获得知识和做人道理的一条渠道，我们应该尊敬长辈并听从他们的正确意见所以今天，我向同学们提出”家庭文明礼仪“的要求，希望大家在家里也能文明地对待父母长辈”出门会道别，回家打招呼“有些同学放学之后不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸妈妈急得到处找人希望以后每一个同学放学后能先回家，要出去玩必须先跟父母说清楚，得到许可后才能出门”有事求助先说请，得到关爱帮助说谢谢，尊重父母有礼貌，影响父母会说对不起“在学校里，同学们都在争做文明的学生，”请、谢谢、对不起“这些礼貌用语常常挂在嘴边，希望大家在家里和爸爸妈妈讲话的时候，也能用上它们
华西都市报曾介绍过，其实，脂肪肝的病位在肝脏，与胆、胃、脾、肾等五脏六腑密切相关，脂肪肝病机主要是肝郁脾虚，湿痰瘀阻互结，因此脂肪肝也确确实实是一种病，治疗时需佐以药物，疏肝解郁，化痰祛湿，活血化瘀，健脾消导而且科技日报也曾刊登过，近年来，非酒精性脂肪肝已迅速跃升为一种常见肝病，并与肥胖、2型糖尿病等代谢综合征密切相关今天就来讲讲脂肪肝哪些事脂肪肝的危害对于患有脂肪肝的人，注意饮食，认清脂肪肝的危害是十分重要的据合肥晚报报道，肝病的发展过程为脂肪肝-肝硬化-肝癌脂肪肝若不加以控制，会进展为肝硬化，出现腹水、上消化道出血、癌变等，给患者生命和健康带来严重威胁直接损伤肝脏脂肪性肝病如长期得不到有效治疗，大量脂肪堆积在肝脏，就会影响肝脏血氧供应及自身代谢，日久造成肝细胞反复弥漫性变性坏死，继之纤维增生和肝细胞结节状再生，肝脏正常小叶结构遭到破坏，导致肝脏缩小变硬，最终引发肝硬化等多种恶性肝病
组内探究，班内交流教学中，教师应努力创设学习的情境，切实为学生养成合作意识与培养探究能力搭建舞台通过合作他探究，学生能主动思维，主动说话，敢于发表自己的见解在共同的交流切磋中，人人参与，互相沟通，互相合作培养学生自信、负责地表达自己的观点，作到清楚、连贯、不偏离话题学生在课堂上讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据学生能听出小组讨论的焦点，在全班有针对性地发表意见口语训练，拓展延伸为了进一步加强学生的课堂交际能力，通过自主合作更好地感悟课文的语言，想象力的训练，第二人称的运用课前让学生到校园里观察校园的景物口语训练内容：你置身于校园的美景中，想象你变为其中一景后的情形、感受第一、自己写100字左右的一段话
（总计53225字）
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