
①在边AB、AC上分别截取AD=AE.②作∠ADE=60°,D、E分别在边AB、AC上.③过边AB上D点作DE∥BC,交边AC于E点.2. 已知:如右图,P、Q是△ABC的边BC上的两点,,并且PB=PQ=QC=AP=AQ求∠BAC的大小.分析:由已知显然可知三角形APQ是等边三角形,每个角都是60°.又知△APB与△AQC都是等腰三角形,两底角相等,由三角形外角性质即可推得∠PAB=30°.3. P56页练习1、2III课堂小结:1等腰三角形和性质;等腰三角形的条件V布置作业: 1.P58页习题12.3第ll题.2已知等边△ABC,求平面内一点P,满足A,B,C,P四点中的任意三点连线都构成等腰三角形.这样的点有多少个

5、品读句子师:你喜欢课文中的哪一句话,你认为自己哪一句读得有感情,请你来读给大家听三、学习写“伞花”的两个句子(一)找句子1、师:请快速读课文,把写伞花的句子用“~~~~~”划出来2、同学回答(略)(二)学习第一句1、幻灯出示,请同学们自读,问:你读懂了什么或这句话写出了伞花的什么(地点、数量、颜色)2、伞花的颜色只有这些吗从哪里看出还有很多(省略号)你想象一下,可能还有哪些颜色3、你能用一个词来概括伞花的'颜色吗4、有感情地读一下这个句子你觉得伞花怎么样板书:美出示课文插图的幻灯片5、再次有感情地读这句子,读出伞花的美(三)学习第二句1、出示第二句,齐读2、这一句与第一句有什么相同的(数量、颜色)3、这一句与第一句有什么不同的

能够列出简单试验所有可能发生的结果知道事件发生的可能性有大有小三、教学目标1学生将经历收集日常生活中常见大数的过程,感受学习更大数的必要性,并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位,了解各单位之间的关系,并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数,能求一个数的`近似数,能对大数进行估计2学生将理解三位数乘两位数乘法的计算方法,并能正确计算,会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计;掌握计算器的运用方法,会利用计算器探索一些数学规律3学生将理解除数是两位数除法的计算方法,并能进行正确地计算;在实际情境中,理解速度、时间与路程之间的关系,并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程,初步掌握探索的方法,并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性,并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算

” 有着中国“公园省”美誉的贵州,近年来文旅市场持续火热2026年前三季度,贵州接待游客人次同比增长82%、入境游客同比增长657%,其中来自美国、澳大利亚、加拿大、法国、英国等国的入境游客增长尤为明显11月7日,贵州贵阳,欧美旅行商及旅游博主等人在多彩贵州城合影中新社记者 周燕玲 摄 不少欧美旅行商受访时表示,在入境免签政策带动下,“China Travel”热度持续攀升,身边不少朋友都期待踏上这段旅程他们称,将结合此次踩线体验,设计更多适合本国游客的贵州深度游产品为方便外国游客来贵州旅游,贵阳龙洞堡国际机场在国际到达厅设立了“境外来宾服务中心”,货币兑换、外卡绑定、交通换乘等服务一站式搞定
(总计53698字)
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