记者从水利部了解到，据预报，今天（23日）起至27日，受冷暖空气共同影响，华南西部北部、江南大部、西南东部南部等地将有一次强降雨过程受降雨影响，部分河流出现洪水过程水利部水旱灾害防御司防汛四处处长 李琛亮：受降雨影响，珠江流域广西西江上游红水河及支流郁江、柳江、桂江，云南南盘江，贵州北盘江、乌江，湖南沅江、资水、湘江，江西赣江、抚河、信江等河流将出现明显涨水过程，部分中小河流可能发生超警及以上洪水水利部提醒，当前，公众需持续关注水情预警，暴雨时段尽量减少外出，避开积水路段、地下通道、深山峡谷等危险区域；驾车出行减速慢行，主动绕行漫水桥和积水低洼地段，切勿强行涉水水利部水旱灾害防御司防汛四处处长 李琛亮：居住在山区和河湖岸边的群众，居家时要远离地下低洼空间，同时密切关注预警信息，提前做好转移避险相关准备
S10S10:HelloS9S11:Good morningS12S12:Good morningS11…(对学生的表演给予掌声鼓励)2(用投影仪或教学挂图出示1a，图中康康在接机大厅接人，三个外国学生刚下飞机问学生：他们之间应该怎样打招呼呢)Ss: Hi/Hello/Good morning(利用上面图片教学China，板书并要求学生掌握)ChinaT:Good morningWelcome to ChinaSs:Good morningThank you/Thanks(帮助学生回答)(板书并教学，要求学生掌握)—Welcome to China—Thank you/Thanks(师生互动操练以上对话
2．认识尺子，初步建立1厘米的长度概念，会用厘米度量比较短的物体的长度3．培养学生的估算意识和能力4．培养学生动手实践和合作学习的学习方法，并感受到生活中处处有数学教学过程一、感知量物体可以用相同的工具来量导入：同学们，今天老师给你们带来了一些礼物，就放在盒子里面，想知道是什么吗请把盒子打开，拿出来相互看一看，并说说你们看到了什么（学生打开盒子观察并进行交流）1．用学具量同样长的边教师请学生挑出一件自己最喜欢的物体，摆一摆数学书的短边是几个物体的长（学生动手操作，并汇报测量结果，同时用多媒体显示测量结果）师：难道你们数学书的短边不一样长吗请动手比一比（学生相互动手比数学课本并回答“一样长”）师：一样长的边为什么测量的结果不一样呢
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（总计53393字）
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