教师拿出学生们所熟悉的教师的照片，用实物投影仪展示出来询问学生：Who’s that manWho’s that woman引导学生回答：He’ s Mr… She’s Miss/Mrs…7教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that manWho’s that woman的问答练习8教师出示自己的家庭照片说：This is my familyDo you know who they are鼓励学生对照片中的人物提问，教师用She’s my motherHe’s my father来回答，并重复单词father, mother教师再次用mom, dad代替mother, father进行回答，向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中
采用比喻、拟人、排比的修辞方法形象地描绘了万物经过漫长的严冬后，蒙受了春的温暖、滋润得以复苏的神态读后给人一种亲切的感觉4提示：第3段描绘了一幅“春草图”，写出了草的嫩、绿、多第4段描绘了一幅“春花图”/第5段描绘了一幅“春风图”，作者运用触觉、嗅觉、听觉、视觉写出了风的柔和和给人带来的愉快第6段描绘了一幅“春雨图”，写出了春雨的润泽7段描绘了一幅“迎春图”，由景及人，颂扬抓紧春光，努力工作，奋发向上的精神5提示：这部分作者运用比喻、拟人的修辞方法来赞美春天，贴切而富有表现力它从三个角度形象地反映了春天刚到人间的“新”的特点，又漂亮又活泼的“美”的特性，有力量有希望的“强”的特性，把春之活力活灵活现地写出来了，深化了文章主题
6、记忆力好肾精之气除了能够滋养皮肤和头发之外，同时也能够为大脑提供营养物质，所以肾脏好的人往往存在记忆力较强的表现7、血压正常临床调查数据显示，当肾脏受损之后，患者往往会有血压升高的迹象，所以大家不妨多测血压，一旦发现血压莫名的升高，则需尽快到医院就诊8、四肢没有浮肿表现肾脏是代谢水分的部位，如果肾不好，水分则会长期堆积在体内出现浮肿症状相反的，若是早晨起床后，四肢并没有浮肿的问题，都说明肾脏功能还很强9、精神状态佳肾脏功能较强时，可以尽快的将代谢的垃圾毒素通过排尿的方式排出去，这样一来自然不会影响到器官的运转，所以哪怕进入中年阶段，精神状态依旧很好总而言之，关于如何判断肾脏是否健康，上文中给出了几个黄金标准，例如精神状态、血压、头发和排尿表现等几个方面
在对内脏系统详细了解后，人们就会发现自己有时候的疼痛，是身体的某一器官出现了异常反应，比如说内脏系统包括了消化系统，呼吸系统，泌尿系统，生殖系统而消化系统又分为小肠，呼吸系统被分为鼻，咽喉，气管，支气管，必尿系统分为输尿管，膀胱，尿道最后生殖系统会根据男女的区别，来分部不同的位置和作用人体器官七大系统，有消化系统，呼吸系统，循环系统，排泄系统，神经系统，运动系统，内分泌系统所以，人体的内脏分布各有不同的，由于人体基本组织又会被分为上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织因此，人体的内脏器官有很多，而不同器官有不同的作用，就拿人类最重要的心脏来说，它主要负责把血液输送到身体的各个部位，而肺部的作用就是吸收氧气后运作于心脏循环，再让心脏把氧气输送到各个器官
（总计53120字）
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