
where had I beenDwhere I had gone5She did not tell us ________Ahow old the patient isBhow old was the patientChow old the patient wasDhow old is the patient6—We don’t know _______ he is—They say he is much better these daysAwhatBwhoChowDwhere7Could you tell me _____ yesterdayAwhat they doBwhat they didC

有一种病,在几十年前其发病率极为低,但目前却已成为威胁男性健康的一种重要疾病那就是------高尿酸血症随着我国居民收入不断提高,高尿酸血症的发病率也都不断上升其中男性患者较多,主要是女性的雌激素较多,因此有促进尿酸排出的作用而尿酸是我们人体嘌呤代谢的产物,尿酸的生成和排泄一般是处在稳定的状态只有人体代谢出现紊乱时,尿酸升高后无法正常排出体外,尿酸水平就会超过正常指标,从而影响身体健康一般正常情况下,男性的尿酸值范围<420μmol/L,女性的尿酸值<350μmol/L,高出这个数值就认定是高尿酸了高尿酸的危害,究竟有哪些第一,痛风尿酸高发展至一定程度后可能会引起痛风,严重者还有可能会造成关节损伤

(让学生各抒己见)学生可能出现如下方案(1)其中5条船,每条船4人,还有一条2人4×5+2=22(2)其中4条船,每条船4人;另外两条船,一条3人,一条3人4×4+6=221让学生根据自己的方法用小棒摆一摆,摆出你的分配方案(让学生各抒己见)2可让学生在草稿本上用纸画月亮代表小船,用小棒代表人3根据摆的图列出算式1培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力,发展应用意识四、拓展学习(深入探究)1小结:今天这节课我们应用了有余数除法的知识来解决简单的生活中的实际问题,在解决这类问题时,我们要结合实际来思考,如上面租船的问题……至于这6条船怎样分配更合理,我们要动脑想一想,但分配时不能违反“限乘4人“这个规定

4、让学生体会到数学知识与实际生活紧密联系,能够感受到生活中处处有数学【教学重点】认识线段、射线、直线和角的特征,【教学难点】射线、直线和线段三者之间的关系【教学准备】课件、活动角、尺或三角板【教学过程】一、复习引入1、你能画一条长5厘米的线段吗2、线段有什么特点(有两个端点,中间是一条直直的线,能量出它的长度)二、认识射线,直线1、线段的特点课件出示线段或者在黑板上画一条线段,板书学生总结的特点2、认识射线(1)课件显示,学生感知线段一端无限延长就得到一条射线(2)射线有什么特点(3)生活中你见过射线吗(4)指导学生用尺或三角板画射线3、认识直线(1)课件显示,学生感知线段两端无限延长就得到一条直线
(总计53554字)
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