
)(二)活动二:帮妈妈做家务我们每个同学在介绍自己的妈妈时,都表现得非常自豪,可见你们是非常爱妈妈的爱妈妈就要付诸行动,老师让你们回家帮妈妈烧开水、洗茶杯、擦地板你们做了吗在干这些活时至少需要多长时间把你们各自的活动记录拿出来在小组内交流一下,并说一说是如何安排这些工作的,怎样安排才能在最短的时间内完成这些工作(小组交流之后选出代表全班交流)(设计意图通过这个活动,使学生懂得生活中处处有数学,鼓励学生用数学思考问题,用数学的思想去解决身边的实际问题,并培养学生关爱父母和勤劳的良好品质)(三)活动三:做实验这是预测一个没有拧紧的水龙头一天浪费几杯水的小实验1先让学生进行猜测,漏掉一杯水用几分一时漏掉几杯水

Step 2:Warming upBrainstorming (group competition)Which kind of friend do you think is the best friendIn groups of four to list as many as possible the qualities a good friend should have设计意图:组织活动让学生尽快地进入角色,通过温故新知进行词汇积累,让学生们通过小组竞赛的方式可以培养学生的应变能力和竞争合作意识Step 3:Pre-reading1What else can be our friends besides human beings

毕业,就像一个大大的句号从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈还记得入学第一天我们的自我介绍么还记得为次日的比赛挑灯做准备么还记得我们一起逛街,一起喝酒,一起聊天,一起唱歌么自习室、野游、考试、获奖……一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的'情深义重从大一开始第一次上讲台的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张……到此时在为工作各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别

(神奇、童话世界) 2激疑入境:万山丛中的几条山沟,有什么神奇之处它又是一个怎样的童话世界呢老师这里有一部九寨沟风光片,现在,我们就随摄像机的镜头一同走进这个童话世界吧3多媒体展示九寨沟景色,学生随着荧屏的展示,进入九寨沟美丽神奇的山山水水之中,领略自然创造的奇迹;高耸入云的雪峰,色彩斑斓的大小湖泊,古木参天的原始森林,高低错落的平湖飞瀑…… 4九寨沟的景色可真美啊进入景区,你看到哪些景物了呢(雪峰、湖泊、森林、瀑布)我们课文的第三自然段也生动地描写了这些景物,请选择一种你认为最美的景物,再在课文中找出有关语句读一读,体会作者是怎样描写的,哪些地方写得好5学生自读后,进行交流,教师随学生发言显示该位学生所认为最美的景物,体味作者的用词,并指导朗读
(总计53807字)
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