
一、白血病的基本情况分析 白血病是造血组织的恶性疾病,又称“血癌”其特点是骨髓及其他造血组织中有大量白血病细胞无限制地增生,并进入外周血液,而正常血细胞的制造被明显抑制,该病居年轻人恶性疾病中的首位,病因至今仍不完全清楚,病毒可能是主要的致病因子,但还有许多因素如放射、化学毒物(苯等)或药物、遗传素质等可能是致病的辅因子根据白血病细胞不成熟的程度和白血病的自然病程,分为急性和慢性两大类白血病是造血系统的恶性肿瘤,是我国最常见的恶性肿瘤之一根据回顾调查,各地区白血病的发病率在各种肿瘤中占第六位白血病是骨髓、脾、肝等造血器官中白血病细胞的恶性增生,可进入血循环、并浸润到全身各组织脏器中,临床可见有不同程度的贫血、出血、感染发热以及肝、脾、淋巴结肿大和骨骼疼痛

各组推荐学生汇报……【评:遵循小学生数学学习的心理规律,问题设计得精且极具开放性、挑战性,以丰富的操作实践刺激学生的多种感官,注重学生感性认识,学生真正在“做数学”】师:关于分数的知识,以前我们学习过一些,在课前我们也通过自学课本、查阅资料、请教别人,你现在知道多少分数的知识,能告诉老师吗学生回答……师:让我们看看数学书上专家是怎样说的学生看书、圈划、摘读,组内交流师:什么是分数单位我们刚才研究了吗35的分数单位是什么有几个7/12 、11/20呢【评:教者注重对学生学习方法的熏陶在设计时,教者注意到学生自我获取信息能力以及良好学习习惯的培养,让学生课前自学课本、查阅资料、请教别人,了解分数的有关知识,拓宽学生的学习渠道,促进学生全面、持续、和谐的发展,为学生的终身发展打下坚实的基础

(3)师:他是把几根胡萝卜看成一份(3根),红萝卜有这样的几份呢(2份)也就是2个3根,所以我们说红萝卜的根数是胡萝卜的2倍(4)师:都是和6根红萝卜在比,为什么一会儿是2倍一会儿又是3倍呢(5)师:我们来看,刚才的一份是2根,现在的一份是3根,每份数发生变化了,倍数也就发生变化了拓展提升师:(课件出示)胡萝卜变成了3根后,白萝卜的根数还会是胡萝卜的5倍吗生用小棒按要求摆两行,叫一生在黑板上摆师:和你们摆的一样吗(一样)你发现了什么(有一根多出来了)师:有没有办法能改变一下小棒的数量,使他们俩成倍数关系生:添一根……不断减少小棒的数量,发现1倍的关系三、练习巩固,应用“倍”1.出示花朵图2.出示绳子图3.出示圆片图,找倍数关系(凌乱到有序)四、总结反思:你学到了什么知识

7、把旅行当作一种奔波,还不如呆在家里好好休息生命的过程就好比一次旅行,不要只顾着匆忙地赶路,该停下休憩时,就要好好舒展心情领略沿途的美景 8、累了,就休息;心累了,就淡定长大了,成熟了,很多事情就看透了累了,难过了,就蹲下来,给自己一个拥抱别指望别人能来同情你,怜悯你你哭了,眼泪是你自己的;你痛了,没有人能体会到你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去因为,人生,就是你一个人的人生9、再烦,也别忘记微笑;再急,也要注意语气;再苦,也要继续坚持;再怕,也要勇敢面对;再累,也要保护自己;再痛,也要用力忍住;再忙,也要注意休息;再远,也要一直走下去10、拥抱能表达爱意相互勉励,拥抱能放松筋骨舒展神经
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