Point out the sample2c This activity provides guided oral practice using the target languagePoint out the pictures in activity 2aAsk who each person is(They are Susan's brotherAnna's mother, and Tony's father)Say, Now work with your partnerAsk and answer questions about the picturesAsk, "What does he or she do
2读懂单式折线统计图所反映的数据信息和变化规律，能对图中的信息进行简单的分析，能初步进行判断和预测3经历数据的分析与表示的过程，能根据提供的数据，在方格中有条理的绘制单式折线统计图教学重点：认识单式折线统计图的特点并能绘制折线统计图教学难点：读懂折线统计图教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，揭题导新提问1：由于中国科学技术的不断进步，越来越多的青少年参与了这项赛事，展现自己的智慧大家想了解一下近几年的参赛情况吗二、探究新知提问1：我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计表，还可以用我们学过的哪种统计图来表示这些数据提问2：谁能说说，通过这幅条形统计图，你得到了哪些数学信息提问3：仔细观察，从__年到20__年参赛队伍的数量是怎样变化的
中新网6月26日电 “动起来·向未来”——“为奥运喝彩”奥运文化进校园活动26日走进林芝市广东实验小学国际奥委会名誉委员、中国奥委会副主席于再清表示，奥林匹克运动承载着拼搏进取、奋勇争先的价值追求，希望广大青少年将赛场之上的坚韧拼搏精神融入学习生活，努力成长为全面发展的少年活动现场 主办方供图 据了解，“为奥运喝彩”项目多年来始终致力于传播奥林匹克精神，推动体育、文化、艺术和教育融合发展，通过丰富多彩的主题活动，持续讲好中国奥林匹克故事，弘扬中华体育精神、促进奥林匹克文化传播而此次活动旨在以奥林匹克精神为纽带，通过主题分享、互动课堂、艺术交流等形式，让广大师生近距离感受奥运文化，进一步激发青少年参与体育运动、感受艺术魅力、追逐人生梦想的热情
3痹诩扑阒信嘌学生的计算能力和运用所学知识解决实际问题的能力4绷系生活实际，让学生体会四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值【教学难点】含有两级的两步四则混合运算的运算顺序【教学教程】一、创设情景，提出问题（播放课件）同学们，商店的商品可多了，请看：都有哪些商品，它们的单价各是多少呢学生观察，并说出货架上的商品名称和价格1苯淌Γ盒∶鳌⑿『旌托∏浚他们各买一个文具盒，一共需要多少钱呢（文具盒每个7元）学生列式计算后，指名汇报，教师板书：7＋7＋7=21（元）或7×3=21（元）2崩罾鲜σ怖吹缴痰辏要为学校买4个篮球和1个足球，需要多少钱呢还能用一步计算出来吗今天我们就一起来学习两步混合运算
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