2、我知道这是一幅( )统计图，它的特点是( )3、我最喜欢的运动项目是( )，它占全班人数的百分比是( )要想清楚地知道百分比这样的信息，我们可以选用( )统计图4、一起来认识扇形统计图吧自学教材第107页，注意拿笔勾画哦(1)计算出各运动项目占全班人数的百分比(2)从扇形统计图中，你又能获取哪些信息(3)你还能提出什么问题二、合作探究讨论交流：扇形统计图是怎样来表示各个数据的它有什么特点1、我发现扇形统计图中的( )代表单位“1”,表示( )，各个扇形面积表示( )，扇形的大小说明了( )2、扇形统计图的特点是( )3、生活中，你还从()见到过扇形统计图三、学习小结我们已曾经学过的统计图有条形统计图，它的特点是();还有()统计图，它的特点是不但可以表示各部分数量的多少，而且还可以清楚地看出数量的增减变化情况
（四）、总结反思拓展延伸今天我们学习了普希金的诗——《假如生活欺骗了你》，体会了作者身处困境时那种积极乐观的人生态度，同时也再次领略了诗美的艺术魅力对我们今后在人生道路上经历风雨，经受磨练有非常好的引导作用和巨大的教育意义延伸：与一般诗歌相比，这首诗有什么不同教师启发学生回忆一些学过的诗歌，古今中外的都行，只要是有鲜明形象的，如《关雎》《饮酒》《天净沙秋思》这些诗歌，或是人物生动，或是景物具细，总之形象鲜明，亲切可感而《假如生活欺骗了你》却没有什么形象可言怎么看待这一点呢明确：这首诗的确没有什么形象，短短的八句诗，都是以劝告的口吻在诉说这个问题涉及到诗歌的类型与形式它是诗歌形式的一种，叫做哲理诗
比赛规则遵循传统：胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分出线规则：每个小组的前2名直接晋级淘汰赛(共24队)，此外12个小组中成绩最好的8个小组第三名也将获得淘汰赛资格，合计32支球队进入淘汰赛阶段小组赛排名优先级：先比积分，再比净胜球、进球数、相互战绩、公平竞赛分，最后参考FIFA世界排名淘汰赛阶段(6月28日-7月19日) 淘汰赛采用单场淘汰制，一旦失利即被淘汰，具体赛程阶段如下： 1/16决赛：6月28日—7月3日，32支晋级球队两两对决，决出16支球队进入下一轮； 1/8决赛：7月4日—7月8日，16支球队角逐，产生8支晋级球队； 1/4决赛：7月10日—7月12日，8支球队争夺4个半决赛名额； 半决赛：7月15日、7月16日，4支球队两两对决，胜者晋级决赛，负者争夺季军； 季军战：7月19日，两场半决赛负者对决，决出季军； 决赛：北京时间7月20日凌晨3点，纽约/新泽西大都会人寿体育场，两场半决赛胜者争夺大力神杯
学生根据挂图和表演，猜故事大意3指导学生边看挂图边听录音4引导学生根据录音指出相应的图画5指导学生边听录音边做动作，并模仿对话6反复看图，听录音，并重复录音中的对话，做出相应的动作7Group work：角色表演，鼓励学生积极参加、人人参与7Summary：五、课后记：一年级英语课堂教案篇3教案内容：一教学要求：(1)复习特殊疑问句What’s that并能根据情况用It’s…回答(2)复习特殊疑问句What’s that向他人询问和确定某种物品，语音语调准确(3)完成教学AB Uint5二教学重点：1、培养学生学习英语的兴趣2、复习巩固句型： What’s that/ It’s…三教学准备词语卡片、小黑板四
（总计53490字）
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