课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢在前三个自然段中找出相关的句子生交流、汇报师出示句子(太阳离我们……也要飞二十几年)思考：A用了什么说明方法B用自己喜欢的方式读这个句子，读出“远”，读出感情师总结：这段话采用了列数字和作比较的说明方法，使说明对象更具体，更准确，更容易理解，突出了“远”的特点2课文是怎样写太阳“大”的特点呢生找句子，并汇报出示句子(我们看到太阳……所以我们看上去只有一个盘子那么大)A用了什么说明方法有什么好处B有感情地朗读板书：作比较3体会描写“热”的句子：A找出描写“热”的句子，说说用了哪种说明方法，好处是什么生总结，汇报出示句子(太阳会发光，会发热，是个大火球……)板书：列数字
⑵我买几个橘子去，你就在此地，不要走动⑶我走了，到那边来信⑷进去吧，里面没人、儿子爱父亲：A、望父买橘，艰难背影——感动之泪B、父子离别，惜别背影——惆怅之泪C、含泪读信，再现背影——思念之泪D、太聪明了，聪明过分——后悔自责初中语文课文《背影》教案（精选篇5）一、学情分析在语文能力方面，初三的学生已经掌握了一定的赏析方法，在老师的引导下，可以体会语言之妙，感情之美在情感态度价值观方面，作为90后、00后过渡的这一代学生，他们从小到大备受家庭的宠爱，逐渐形成了以自己为中心的意识，忽略了他人的付出和对爱的感知特别是对父母的付出更是习以为常适逢青春期，很多学生开始出现叛逆的心理，与父母产生情感矛盾，甚至对抗
同学们，时光老人的脚步在悄悄挪移，我们不是都有光阴似箭、日月如梭的感觉吗东晋诗人陶渊明曾有过这样的感叹：“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”我们也不乏这种紧迫感我们是青年，青年是生命中的春天，是早晨_点钟的太阳我们是跨世纪的一代，成学业于本世纪，成事业于新纪元，我们将成为时代洪流中搏击风浪的勇士生逢此时，荣幸又艰巨读书，是一切成大事者的必由之路，是一切创造的基础认真读书是时代的要求我们要用勤奋与汗水夯实学业大厦的地基，用拼搏向时光索取价值，用双手为鲜艳的五星红旗添彩只有这样，才无愧于华夏子孙，才能肩负起承前启后，继往开来的历史使命同学们，我们正满怀着希望和信心来叩响人生这扇奥妙的大门
你觉得它看上去是一位怎样的狗这只狗就是故事的主人公这个故事的题目就是——《不会叫的狗》，作者是贾尼•罗大里4(课件出示5作者简介)介绍作者罗大里：1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的奖项今天，我们一起来学习她给我们带来的故事——《不会叫的狗》齐读课题(板书：不会叫的狗)5看了这个题目，你有什么问题吗(老师不禁要问：还有不会叫的狗这是一条什么样的狗
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