三年级上学期语文教案精选篇12教学目标：1、了解一些有关动物的知识，积累和动物有关的诗句、成语等2、让学生了解动物有趣的本领，激发学生观察大自然、探索未知世界的好奇心3、通过口头训练，让学生了解小猫的生活习性，可爱之处，培养学生的观察力，想象力，提高口头表达能力4、引导学生观察，注意抓住小猫的特点，突出其可爱之处来进行习作5、通过表演、积累和理解成语，培养学生综合能力，激发学习兴趣教学过程：第一课时一、认一认，读一读1、学生自己读一读，认识4个生字2、说说各种动物的家是什么样的，叫什么名字3、游戏：“动物找家”4、你还知道哪些动物的家的名字5、齐读二、看图读词语1、自由看图，说说图上画了什么2、齐读词语
4、交流字词学习情况(1)请学生交流识记生字的方法(课件出示生字新词) (2)强调形声字的识记方法(重点教学“隐”“径”“缝”“旷”“职”“港”等字) (3)强调“幽”字的笔顺幽：竖/撇折/撇折/点/撇折/撇折/点/竖折/竖 (4)“参”是多音字参cān(参加)shēn(人参)cēn参差{ci}不齐) (5)重点词解析 蜿(wān)蜒(yán)：蛇爬行的样子，弯弯曲曲地延伸苍翠：青绿的山色，亦泛指青山古怪：跟一般情况很不相同，使人觉得诧异的鲜嫩：新鲜，娇嫩心旷神怡：旷：空阔，开朗怡：愉快心境开阔，精神愉快亭亭玉立：形容女子身材细长也形容花木等形体挺拔幽静：沉静而安闲布局：做出安排
”莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品”歌德说：“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话”别林斯基说：“好的书籍是最贵重的珍宝”今天，我们就来交流一下，自己读过什么好书，向大家介绍一本你喜欢的好书自由交谈：自己读过哪些好书(说说书名，可不提及内容)介绍一本好书1指名介绍一本好书a请1名同学介绍一本好书b征求大家的意见，想了解哪个同学读的哪本书，请那位同学介绍师生评价，概括出介绍、推荐一本好书的方法：一是要把书名、内容说清楚明白;二是可以从不同角度介绍──比如有趣的部分、书给人的启示、快乐等;三是要把握听的同学的疑问简要解答2小组开始互相介绍可以介绍自己最想向大家介绍的一本书，也可以根据小组同学的兴趣，应他们要求，介绍一本自己读过大家又感兴趣的书
作家汪曾祺眼中的“雨”又是怎样的呢今天我们就一起走进抒情散文《昆明的雨》(设计意图：诗词导入法营造一种美的的氛围，激起学生走进昆明的雨、走进文章的强烈愿望让学生带着阅读期待走进文本，与昆明的雨来一场完美的邂逅)二、初读课文，体会凡人小事寄寓深情这是一篇自读课文，请同学们用“圈点批注”的读书方法阅读课文1圈画关键句，感受作者对昆明的雨的深情明确：我想念昆明的雨2圈画出作者围绕“昆明的雨”，主要回忆了哪些景、物和事明确：雨中倒挂着还能开花的仙人掌：味道鲜美种类繁多的菌子：一点都不酸的杨梅：娇娇的吆喝声：带着雨珠芬芳馥郁的缅桂花：和德熙喝着酒赏着花的旧时光……3思考质疑：作者不是要写昆明的雨吗可雨在哪里
（总计53254字）
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