
琵琶行语文备课教案【篇5】教学目标1、学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣教学重点学习用文字表现音乐的艺术手法教学难点感受“声中之情”教学步骤一、导入听“曲”(播放音乐)听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识二、赏“声”1、学生谈听后之感2、白居易在听到一曲琵琶后是如何写下他的感受的(直接进入第二段的琵琶声部分)3、诗人是如何用文字来描述音乐形象的(师生同分析)三、品“情”提问设计:音乐是主人公内心情感的流露,那我们一起去体会琵琶女的琵琶声中的“情”1、勾划出文中能体现“声中之情”的诗句明确:未成曲调先有情;弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志;说尽主中无限事;别有幽愁暗恨生

4、营养不良性水肿5、局部性下肢浮肿多由于下肢静脉、淋巴管受阻,导致体液进入组织间隙所致,入下肢栓塞性静脉炎、淋巴管炎、丝虫病、盆腔或下肢肿瘤压迫静脉可见,引起腿肿的原因很多,可以是全身性疾病的一个症状,也可能是下肢局部疾病的症状之一,故必须到医院作全面检查,查明病因,才好进行合理的治疗二、肌肉肿胀的原因 肌肉收缩是需要能量的,如果能量来自细胞内的有氧糖代谢,就是有氧运动;若能量来自无氧糖酵解,就是无氧运动有氧运动时葡萄糖代谢后生成水和二氧化碳,可以通过呼吸很容易被排出体外,对人体无害而无氧运动时葡萄糖酵解产生大量乳酸等中间代谢产物,不能通过呼吸 剧烈运动到一定时间后,由于体内营养物质消耗过多,氧的供应不足,则通过无氧酵解来补充能量

3、阅读:《课程标准》的目标要求是“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”,“结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累词语”,“阅读浅近的童话,向往美好的情境,关心自然和生命”本课教学旨在应用精美的背景图画,采取多种手段让学生在阅读中得到乐趣教学目标:1、通过课文的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会、亲近大自然培养、增强学生的环保意识2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文3、由读而感,由感而发,模仿诗歌的形式,说说写写教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文教学难点:通过对课文语言文字的朗读感悟,激发学生对美好大自然的向往,体会亲近自然的愉快教具准备:生字词卡片、多媒体课件、课文图片教学过程:一、做游戏—复习生字,导入新课

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