
名篇有《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》等,《养生主》中的“庖丁解牛”尤为后世传诵养生主指养生的主要关键庄周认为,人类社会充满着错综复杂的矛盾,要回避矛盾,寻求解脱,就须像庖丁解牛那样,找出规律,游刃有余,不受损伤,以求保身、全生、养亲、尽年三、解题庖:厨师丁:厨师的名字,丁是他的名解:分解庖丁解牛:一个叫丁的厨师分解牛的肢体庖丁解牛的高超技术,说明只有掌握了事物的规律,才有好的效果比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如四、阅读文本,积累知识1、字词正音踦yǐ(支撑,接触) 騞huō(象声词) 卻xì(同隙,空隙) 窾kuǎn(空) 綮qìng(结合处) 軱gū(大骨) 硎xíng(磨刀石) 怵chù(害怕,恐惧) 謋huò(象声词)2

近日,一则“因丈夫吸烟夫妻俩同时患癌”的新闻,登上了热搜据媒体报道,来自河南的一女子在体检时突然确诊为肺癌,随后医生详细询问得知,原来这名女子丈夫长期抽烟,早在几年前就查出肺鳞癌而这位女子由于长期处于烟草暴露中,吸入二手烟、三手烟,其中三手烟还是烟民们“吞云驾雾”时烟草有害物质残留在衣服、墙壁等二手烟的危害,恐怕超出你的想象要知道,吸烟有害健康烟草燃烧后所产生的化学物质就高达7000多种,其中有害物质就达到250种,致癌物将近70多种而数以万计的科学研究与调查,也都证实了二手烟暴露严重影响到人群健康,会导致各种疾病的发病风险继续增加比如导致非吸烟者的冠心病风险增加25%--30%,肺癌风险提高20%--30%

初二的语文教案设计【篇4】《首届诺贝尔奖颁发》教学目标:1能利用已学的新闻知识分析课文,并从文中筛选出有价值的信息,了解作者通过新闻传达的事实及新闻立场2学习消息的语言特点3学习消息的“倒金字塔结构”教学重点:1学习消息语言的特点2学习倒金字塔结构的新闻写作方式教学难点:学习消息语言的特点教学创意:自主学习、合作探究、延伸拓展、比较阅读教学流程:一、激趣导入(一)ppt展示莫言和屠呦呦获得诺贝尔奖的照片,问:图片上的这两个人同学们认识吗他们获得了什么荣誉学生回答明确:莫言和屠呦呦,他们都获得了诺贝尔奖(二)追问激趣:莫言和屠呦呦因为诺贝尔奖可谓是家喻户晓,诺贝尔奖为什么会有这么大的影响力呢同学们了解诺贝尔奖吗

进行朗读指导④想象说话:在医生眼里“最重要的情况”是什么(4)出示句子:可是有许多病人不能体会医生的心思,他们总是反反复复地描述自己的病情指导朗读:理解“反反复复”(反反复复就是——一遍又一遍、不停地、„„)指导读好“总是” “反反复复”2、学习课文2―14小节(1)自由读2―14小节思考:这里有几次对话(2)能区分这里面谁说的话吗同桌分角色朗读课文,读通、读熟(3)质疑: “读完最后一节,你们有什么疑问吗” 这令人高兴的事是什么为什么看病不用付费呢医生为什么还要谢谢 病人„„(4)学习医生和女病人的对话①出示有提示语的对话朗读②去掉提示语再读③想象一下,医生和病人说话时的神情④同桌合作表演,想象:威廉·格里辛格医生给女病人处理伤口的经过
(总计53263字)
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