板书：0师：现在有4只小猴玩累了，来摘桃子吃(出示课件)，看到这个图你能提出一个什么数学问题板书：淘气的猴子生：每只小猴能平均分到几个桃子师：你能列出算式吗结果是多少为什么0÷4(板书)生：每只猴子没有分到一个桃子，所以0÷4=0;(你是根据故事理解的)生：因为0×4=0，所以0÷4=0师：你说的很有道理，做除法想乘法师：看，(出示课件)猴小五来了，它笑哥哥姐姐好笨哦它以为它来了就会有桃子分了，小朋友们，有桃子分吗可怎样写算式结果呢0÷5=(板书)师：如果有6只猴子，10只猴子呢有桃子分吗你还能说出几个类似这样的算式吗师：从这些算式中，你有什么发现生：0除以任何不是0的数都得0;学生：(板书)师：“这真是一个伟大的发现
只有大家都热爱集体、关心集体、服从集体，维护并集体的利益和荣誉，我们的集体才会充满阳光，才会更有力量同学们，让我们都来热爱我们的集体，关心我们的集体人人都为维护集体的利益，增进集体的荣誉，做出一份贡献吧团结就是力量国旗下讲话稿大全3各位老师、同学们：大家好“团结就是力量”这句歌词好啊，它激励着我们做任何事情都要团结一致，勇往直前，而不是只靠某一个人的力量俗话说，一个巴掌拍不响，就是因为这个“巴掌”没有团结的动力，没有去团结另一个巴掌就好像我们人一样，独自一个人不团结别人得话，他的贡献也就微乎其微所以我们不管在集体中还是在生活中，都要团结，因为团结的力量比铁还要硬，比钢还要强现在我们喊得最响亮的一句口号就是：oneworld，onedream
所以说，每一次离别都是一次超越，每一次离别都是一次成长胎儿离别了母体，哭哭啼啼着来到人间，这次离别，生命诞生了婴儿离别了怀抱，跌跌撞撞地开始学步，这次离别，自由萌生了幼儿离别了家庭，撕心裂肺地走进小班，这次离别，集体产生了儿童离别了大班，欢天喜地地上了小学，这次离别，视野开阔了少儿离别了小学，满怀憧憬地走进中学，这次别离，人格独立了少年离别了初中，踌躇满志地走向成熟，这次离别，志向多元了义务教育阶段，每个人必须上学，这是法律规定初中毕业，你拥有了更多选择的权利可以打工，年满16周岁就可以自食其力;可以继续求学，学技术就上职高，想深造就读普高道路很多，方向自己选择主持人孟非说：“有选择的人生才是幸福的
让我们感受到什么——悲凉这幅画面是如何让我们感受到悲凉的小结：运用到反衬的手法，天地越宽阔，就显得诗人越渺小，从而让我们感受到悲凉两者非但不矛盾，而这正是由景入情的体现，越是广阔之景，越是让人觉得渺小，借助宏大的空间凸显渺小的个体，从而引发悲伤的情绪，以阔景衬哀情总结：写景部分诗人借哀景衬托哀情，借阔景反衬哀情，这正是由景入情的鉴赏手法5我们带着这种感受再来齐读一下写景部分6通过找意象、明意境，目的何在明确：悟情感面对此景此情，真是叫人情何以堪，让我们看了都会对杜甫心生悲悯之情，更何况是身临其境的杜甫呢面对此情此情，他的心中又会引发何种感悟呢7由景入情，接下就请同学们齐读下抒情片段，让我们来看看此时的让我们如此心生悲悯之心的杜甫所感受到的是一种什么样的情绪
（总计53963字）
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