三、教学时间：1课时四、教学过程(一)、情景导入，揭示课题1、(多媒体出示画面)师：我们的大自然像一位神奇的魔术师，他变幻莫测，多彩多姿，有时，让我们沐浴着灿烂的阳光，有时也让我们欣赏皑皑的白雪，当然，有时也让我们享受着蒙蒙的细雨…… 作家朱自清就曾经这样描写雨，咱们一起来读一读，(多媒体出示语段)“雨是最寻常的，一下就是三两天可别恼看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼2、师：这个地方的雨，是祥和安宁的雨而有一个地方的雨却是优美动听的，孩子们，想亲自去感受感受吗3、咱们今天就跟着作者赵丽宏一起走进山林，去感受山雨的美丽(二)、初读课文，理清文脉1、请同学们先自由地、放声地读读课文，难读的地方多读几遍，并将好词佳句用横线划下来，多读几遍，并将课文读通读顺
一年级的弟弟妹妹们用自己银铃般清脆动听的声音表达着自己的心声;三四年级的同学们激情澎湃地诵读着对祖国的热爱;最后，一首《老师，您一生都这样站着》ガ将朗诵会推向了高潮是啊，师恩浩荡，深情渺远我们的点滴成绩，均溶铸着老师们无尽心血大爱无言老师，以春分化雨般的精神，灌溉着我们祖国的花朵李商隐的一句“出蚕到死丝方俊，蜡炬成灰泪始干”，就是老师们无私奉献精神的写照同学们，今天，在这样一个快乐的日子里，我提议，把最漂亮的鲜花，献给我们敬爱的老师，我们亲爱的妈妈当然，除却诗歌朗诵，这学年里，我们在学习及其他文体活动上取得的成绩不胜枚举我校的校园文体活动，可以说在全区是享气，尤其是竖笛风彩，更是成了校园一道亮丽的风景，引来了各兄地
(小组内交流并列式计算)3、学生汇报：要求每组提出最感兴趣的问题4、归纳学生提出的问题，选择有代表性的(板书：有多少人坐飞机小火车上有多少人划船的有多少人坐椅子上休息的有多少人)(二)、合作探究，领会新知师：指名同学列式解决刚才的问题生：2+2+2+2=8(人)师：同学们请看这些算式有什么特点呀(加数相同)相同的加数是几有几个板书(4个2)像这样的加法算式我们还可以用乘法计算，今天我们一起研究与加法有联系的乘法的知识针对2+2+2+2+2=8进行进行教学师介绍如何列出乘法算式，读法与写法及各部分的名称板书：(三)熟练算法，进行应用师：黑板上的另外几道题你能用乘法算式表示出来吗请在草稿纸上试一试
同时也要看到，随着投资体量和覆盖范围扩张，我国对外投资治理的复杂度呈指数级上升——套利行为、虚假投资、技术外流、不合规操作等问题日益突出，而以往主要依靠部门规章、规范性文件开展管理服务的模式，规则体系零散、监管服务滞后，局限性日益显现因此，迫切需要完善顶层设计，将长期施行的有效措施上升为法律制度，更好对接国际高标准经济贸易规则，明确对外投资服务、管理、保护等方面的制度措施《规定》坚持问题导向，总结经验做法，统筹发展和安全，提出了34条举措，有助于保护投资者及其对外投资合法权益，维护国家主权、安全和发展利益，确保在法治轨道上推进对外投资高质量发展基本原则和要求是方向性的，是做好对外投资工作的行动指南
（总计53675字）
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