二、简介背景出示杜甫在长安十年所写的反映人民疾苦的有关诗句，使学生更准确地理解这首诗三、诵读１．教师范读（也可听艺术家朗诵录音）２．学生试读、齐读，在此基础上练习背诵，有表情地诵读３．诵读点拨（1）把握基调：这是一首歌行体诗，旨在揭露当时的最高统治者连年发动“开边”战争，而使人民深受其害诗人的情绪是怨愤的，这是全诗的基调（2）诵读指导：第一段写亲人送别出征的战士，朗读时声音应沉重些段尾，诗人的怨愤之情初现，应用升调读第一段，“点行频”三字为下文叙事的总纲，须重读以下皆用“行人”的口气读，要注意区分叙事句和抒情句的语气第三段先写秦兵家庭的困难，朗读时速度不宜快“长者”句用较柔和的声调，“且如”句要作低回之势，至“租税”句稍稍振起
2过程与方法： 引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见3情感态度与价值观： 通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦教学重点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际教学难点：通过自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题教具准备：课件教法运用：讲解法 分析法 引导法 练习法学法指导 自主探索、合作交流教学过程：一、导入新课(检查预习) 复习1能填几(指名口答)( )×6<25 8×( )<38 7×( )<40 指名回答 通过复习巩固了旧知二、初学新课探索新知(初步探究)出示P10主题图，引导学生观察1寻找信息：有22人、每条船限乘4人2提出问题：至少要租几条船3
平时可以在洗脸的时候，用清水不断盥洗鼻腔，这样不仅可以清除鼻孔中的异物和鼻涕，还能有效避免鼻子瘙痒和干燥的问题出现也可以选择医用棉签蘸取生理盐水清洁鼻腔，这样还能起到很好的杀菌、消炎作用从临床角度来讲，当挖鼻孔成为一种坏习惯时，不仅会严重影响个人形象，而且还会导致鼻腔受损，并诱发一系列的鼻部疾病出现尤其是经常用手指甲挖鼻孔的人群，还很容易划伤鼻粘膜，这就会给细菌和病毒可乘之机经常挖鼻孔有哪些危害一、损伤鼻粘膜鼻粘膜是一种非常脆弱的皮肤组织，如果经常有指甲挖鼻孔，就很容易在不经意间破坏鼻粘膜，进而导致鼻粘膜受伤、出血由于鼻腔内的环境非常潮湿，一旦鼻粘膜受损之后愈合的时间会特别长，这就会导致细菌通过伤口进入血液，对身体健康会生非常大的危害
我左思右想，最后我决定要——乐高积木，我想要这个礼物的原因是它可以让我在组装时，动脑筋思考，所以它是我梦想中的礼物，拿到这份礼物，我会利用寒假的时候组装它，因为寒假时比较有空，我可以尽情的组装如果圣诞老公公可以让我美梦成真的话，我会很感谢他，我会记得先把卡片放在圣诞袜里面，让他他知道我的心意，我还会附上一张感谢卡，谢谢他辛苦的送礼物给乖孩子的我们，最后我希望每年都可以收到圣诞礼物喔谢谢您圣诞老公公，您辛苦了圣诞节演讲稿篇7 老师们、同学们，大家上午好看到司令台上的礼物，大家一定知道今天讲话的内容今天我跟大家一起来了解和认识西方的节日-圣诞节首先我们认识一下我们非常喜欢的人物——圣诞老人
（总计53267字）
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