“坚持服务使命任务”原则实现了全面从严治党与国家事业的有机结合，为全面从严治党锚定目标方向“坚持以党的政治建设为统领”，就能把握灵魂、抓住纲，夯实了全面从严治党的政治根基“坚持全面从严”“坚持问题导向”“坚持守正创新”明确了全面从严治党的科学方法“坚持以上率下”压实了全面从严治党的责任链条“坚持依规治党”强化了管党治党的制度保障7条原则体现了目标导向与政治统领、方法指引与责任落实、实践要求与制度保障的有机衔接、相互贯通，构成了逻辑严密、系统完整的全面从严治党原则体系李志军：从整体上看，7条原则相互贯通、有机统一，形成了从目标到保障的完整链条，既是认识论、又是方法论7条原则分为三个层面：根本方向层面，包括“坚持服务使命任务”和“坚持以党的政治建设为统领”；实践方法层面，包括“坚持全面从严”“坚持问题导向”“坚持守正创新”；主体保障与制度规范层面，包括“坚持以上率下”和“坚持依规治党”
同时，通过读课文，使学生有一个思维的空间，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美）四、复习巩固二会字1、形声字练习课件出示：早、星、晨、春、香、阳、晚找一找，这些字有什么特点（都和"日"有关）组词理解（设计意图：找出字的特点，给学生创设观察的平台，学会观察，找出联系让孩子通过组词理解字义，使孩子学会联系生活实际进行理解）五、作业大超市1、在课文中找找有"日"的生字2、你还认识哪些带有“日”的字呢你能将它写下来吗3、你喜爱阳光吗请将你想象到的阳光画下来，并写几句话（设计意图：学习要通过积累才会越学越多，孩子都有不同的学习的能力，让孩子在作业大超市里，根据自己的能力，选择自己能完成的任务，尽量做到自主学习
引导学生回答 No,Idon’t教学其他单词方法同上备课思路：师生的真实交流，让学生感受到语言与实际生活紧密结合，通过这种自然的方式把新的语言项目呈现给学生，让学生体验获取知识的成就感，培养自信心Step 4 Let’s chant (多媒体课件)noodles noodles是面条 面条noodles细又长milk milk是牛奶牛奶milk白又甜fish fish是鱼肉鱼肉fish鲜又鲜meat meat是肉类 肉类meat真好吃把单词编成chant,巩固学生记忆，将枯燥乏味的词汇学习，变得生动有趣Step 5 听歌并学唱歌曲播放学生比较熟悉的旋律“How old are you”然后根据旋律改歌词
认识四边形(1)师：(板书课题)看一看，今天我们要学习什么你见过四边形吗你认为它是什么样的根据学生回答出示长方形、正方形等四边形的图片(2)出示下列学生没有说到的图形师：那这个是四边形吗它们有什么共同特征吗根据学生回答板书(四条边，四个角)2判断四边形(1)老师这里还有一些图形，请你判断一下它们是四边形吗(书第35页中的图形补充4个图形，用课件展示)说说为什么不是那你觉得四边形光有四条边行吗是怎样的四条边(补充板书：“直的”)(2)你有没有办法把这些不是四边形的图形改成四边形(根据学生回答课件中操作)(二)寻找四边形1找生活中的四边形师：同学们真能干，经过你们的修改，这些图形都成了四边形，那请你们找一找在你周围哪些物体的表面也是四边形的
（总计53376字）
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