教前设计意图：以算式求解和探究问题的形式引导学生逐步深入的观察思考，从负数与非负数相乘的一组算式中发现规律后，猜想负数与负数相乘的积是多少，通过对两组算式的观察，归纳，概括出有理数的乘法法则，并用语言表述之，以培养学生的观察能力，猜想能力，抽象能力和表述能力教后反思事项：（１）本环节的设计理念是学生通过观察思考，亲身经历感受乘法法则的发现过程，并在合作交流中互相补充，完善结论但在实际过程中，学生对结论的表述有困难，或者表达不准确，不全面，对于这些问题，不能求全责备，而应循循善诱，顺势引导，帮助学生尽可能简练准确的表述，也不要担心时间不足而代替学生直接表述法则（２）展示两组算式时，注意板书艺术，把算式竖排，并对齐书写，这样易于学生观察特点，发现规律
欢乐极兮哀情多，少壮几时奈老何”魏文帝《与朝歌令吴质书》叙在与吴质等人宴乐之后：“乐往哀来，怆然伤怀余顾而言：‘斯乐难常’足下之徒，咸以为然”西晋石崇《金谷诗叙》亦在与众人宴乐之后说：“感性命之不永，惧凋落之无期”可见从汉魏以来，人们因欢聚由乐生悲的感慨是屡见不鲜的俗话说“天下没有不散的筵席”大家难得一聚，是快事、乐事;但有聚就有散，分离诀别更容易使人伤怀再说相聚是困难的、短暂的，分散是容易的，也是长久的本来这种聚散两依依的情形已使人感慨万端，再由此使人联想到人生无常、生死相隔，怎不使人悲从中来虽然文中流露出很浓重的“修短随化”的消极情绪，但作者能够驳斥“一死生”“齐彭殇”的虚妄，一反“清虚寡欲，尤善玄言”的风气和追求骈体的形式主义之气，揭示生老病死的自然和必然，抒写了一篇情真语笃，朴素自然的优美散文，这在东晋老庄思想泛滥的时代是较为难得的，《兰亭集序》不但在东晋文坛上占有一席之地，而且在中国文学史上享有崇高声誉
若平时喝水量不足或者运动量少，肠道蠕动速度就会减慢，大便就会变得越来越多和干硬，再加上肠道的脂肪越来越多，对直肠和肛门造成的挤压越来越严重，痔疮自然而然就会发生第四，肠道疾病无论是患上肠易激综合症还是结肠炎，都有可能导致患者的肠道功能变得紊乱若是肠道蠕动的速度比较慢，食物的代谢功能减慢，大量的代谢产物聚集在肠道之中就会形成一道压力对直肠和肛门造成挤压，使直肠和肛门的静脉发生充血后引起痔疮再加上患者比较容易出现腹泻或者便秘的现象，导致肛门受到过度的刺激和摩擦，痔疮的发生率同样也会因此增加第五，久坐不动长时间坐着的时候，下腹部所受到的压力就会增大再加上屁股和凳子长时间接触，局部的血液循环速度减慢，肛门部位的血流也会受到影响，在这两种因素的影响下，痔疮的发生率就会大大增加
呈现一张School Menu说：Let’s see together,引导学生回答问题(2) 让学生就一日三餐的话题进行小组交流，并制作一张菜单然后由两名代表以问答的形式在班内做汇报，适时引出句子：That sounds good(3) 听Read and write 部分录音，指导学生在读懂对话的基础上完成句子填空教师重点指导四会句子的认读和书写(4) 引导学生用不同的食物单词替换对话中的关键词，操练新句型Group wok请学生使用所学语言完成采访，并进行汇报巩固延伸依照课文自编一段对话进行表演;做活动手册配套练习;听录音，读给家长朋友听;熟悉单词第四课时教学目标与要求：1、 能够听、说、读、写本课时四会单词：tasty, salty, sweet, sour,fresh,，并认读单词healthy
（总计53648字）
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