三、巩固练习 :第46页做一做第1、2题1、下面哪个图形的周长最长先估计，再量一量，算一算2、从小红家到学校有下面几条路可以走(如图)你能说出哪条路近，哪条路远吗四、总结通过这节课的学习，你能说一说怎么样估计的更准确吗三年级数学上册估计教案【篇3】教学目标：1、在画一画、剪一剪、估一估、量一量的活动中估量一些物体的长度，建立长度单位的表象，灵活运用多种估量的方法，提高估计的精确度2、通过活动，逐步形成空间观念，养成估计的意识和习惯，感受数学与生活的联系教学过程：一、复习引入1、复习长度单位师：同学们，大家已经认识了很多长度单位，谁来说说板书：米、分米、厘米、毫米2、比划师：谁能用手比划一下1米、1分米、1厘米、1毫米有多长
二、新课引入1在复习题后面两道题的旁边出示如下两个算式5+3-210-5+3引导学生观察，并用复习题中的后两题和上面两题作比较，看它们有什么不同2教师谈话：上面这两道题中既有加法又有减法，我们把这样的计算叫做加减混合计算，这节课就来学习这样的计算3板书课题：加减混合三、学习新知识1学习例1(1)在屏幕上出现湖里有4只天鹅，又飞来3只天鹅的场面教师：屏幕上反映了什么内容，你能从屏幕上提出一个什么数学问题学生：湖里有4只天鹅，又飞来3只天鹅，可以提出“湖里一共有几只天鹅”的问题教师：要算湖里一共有几只天鹅怎样列式教师根据学生的回答板书：4+3(2)屏幕上出现湖里7只天鹅飞走2只的场面教师：湖里天鹅的只数发生了什么变化，现在还有几只天鹅
老师小结：4分成两份有三种分法，4可以分成1和3，3和1，还有2和2，1和3，3和1，还有2和2它们合起来都是44、知识巩固游戏：＂拼贴五彩树＂小兔说：＂在冬季里我们收获了萝卜，可是冬季里许多大树的树叶纷纷扬扬的从树上飘落下来了，只剩下光秃秃的树枝，很不好看，我们班的小朋友不但聪明，还很乐于帮助别人，对不对我们来为大树贴上美丽的树叶，让它变成＇五彩树＇好吗＂请幼儿将带有数字的树叶粘贴到3，4号树上，树叶上的两个数字合起来是几，就粘贴在几号树上5、活动延伸：4分成两份有3种分法，4还有其它的分法，谁知道（4分成3份……）我们下次再学今天我们学了4的组成，我们举起萝卜用《合拢分开》这首歌把今天学的4的组成唱出来好吗
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救，应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”2老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期__学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则我们应如何遵守安全规则(2)把小朋友的错误纠正过来(3)由这个事实谈谈我们的心得体会3说一说 说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生三、小结：(1)通过这节课的学习，你懂得了什么
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