（爸爸妈妈）尽管爸爸妈妈未能来到我们今天的课堂，但老师知道他们深深地装在你的心中假如你朝夕相处的父母此刻就在你眼前，渴望与你沟通，你想对他们倾诉什么呢（师引导学生从多个角度畅所欲言，述说心里话）板书：我想对您说二、心事谁能解1小调查：平时与父母交流的同学有多少2老师列举生活中的事例，深入体会与父母沟通的重要性三、回忆生活，体验真情（出示课件3）1读下面的句子，说说自己的体会爸爸妈妈，那天我真的很开心……2选择自己想说的一句话写下来3选择具体事例说清楚板书：说事例，要具体师总结：刚刚说了一句话，如果只有这句话让爸爸妈妈听见了，他们能明白你为什么会开心吗所以交流应该要把具体事例说清楚四、明确要求，疏导倾吐（出示课件4）1
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进；反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声
作为一名小学生，学习雷锋精神，要从身边的小事做起：学习雷锋“钉子”精神，不断提高学习能力，逐步养成良好的学习习惯学习雷锋无私奉献精神，全心全意为人民服务学习雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的精神，不乱花一分钱，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约学习雷锋助人为乐的精神，“把别人的困难，当成自己的困难；把他人的愉快，看成自己的愉快”今天，我们向全校师生发出深入开展学雷锋活动的号召，学校大队部根据实际情况安排了具体的活动，希望全校师生积极行动起来，认真组织实施各项活动，使学习雷锋活动扎扎实实、深入持久地开展下去，促进我校精神文明建设和学生的思想道德素质的提高，师生共同努力，谱写出更加辉煌的雷锋之歌雷锋精神国旗下的讲话篇10尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好
2小组比赛读3想一想，上节课什么问题我们没有解决(狐狸吃了这些鸡吗这是一只怎样的狐狸)二品读课文，体会情感1过渡语：狐狸最终并没有吃这些鸡，而是在一个黑漆漆的夜晚，偷偷地溜走了，这是一只怎样的狐狸呢2默读课文，思考：你从哪儿看出这是只善良的狐狸找出相关句子(一)狐狸矛盾显善良出示句子：①这时，狐狸有点儿恨这群鸡了：傻瓜，干嘛不逃掉他突然想了个主意，训练这群鸡，把他们训练的像鸟一样如果到时候，他们不能像鸟一样飞翔，我抓到他们，可就别怪我狐狸无情了②狐狸真是又好气又好笑，望着一天天肥壮起来的鸡，心里矛盾极了他真想告诉鸡们，自己是一只狐狸，天生爱吃鸡他非常非常想吃掉他们，只是怎么也说不出口，即使说了，恐怕鸡们也不相信
（总计53959字）
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