
虽然他们的画也符合诗意,但宋徽宗没有一个满意但他看到最后一张画时,不禁连声叫好只见画上画着一片郁郁葱葱的树林,一位少女穿着一身绿装在林子里荡秋千,只有那张小嘴是红红的请问,宋徽宗刚开始为什么不满意看到最后一张画时,为什么又连声叫好呢(根据学生的回答,出示课题:想别人没想到的事)古时候,有一位的画师要考考他的三位徒弟,他让徒弟们在同样大小的纸上画骆驼,看谁画的多结果是,纸上画骆驼最少的徒弟却受到了画师的称赞,想知道是为什么吗下面我们就学习这个故事——《想别人没想到的》二自读课文,粗知大意1自读课文,把不认识的字多读几遍2认读词语,纠正读音(课件出示)zhào luò tuo mián qǐ fú ruò召 集 骆 驼 连 绵 不断 起 伏 若 隐若现3

句型和语言点(见教学重点)2用所学的知识与伙伴进行交流、沟通,学会改错、写作二)情感目标利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围,使学生不自觉地进入情景之中,充分调动学生的思维活动和情感体验,引起学生的共鸣三)智力目标在运用语言的过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力,帮 助学生加强记忆力,提高思维能力和运用英语的综合能力,激发创造能力三、 教材分析:这是高三复习阶段的一节写作课这节书面表达课就从审题谋篇等方面入手来完成教学目的,侧重于引导学生在把握书面表达的写作前准备即谋篇审题能力,使学生在动手写作前迅速构思按照规范的模式来完成谋篇审题:在教学中不仅仅强调写,对于与写作紧密联系的听、说、读、改错都有兼顾

2、二、观察主题图1、请学生观察主题图说说你看到了什么有角吗说说在哪里2、除了我们认识过的过的直角,还有什么些什么样子的角三、体会比较钝角和锐角1、请你用身体来表示出这些角来2、用三角板的直角比较一下主题图上这些角,你发现可以把图上的这些分分成几类3、这些比直角要小的角书上把它们叫作什么角比直角要大的这些角叫什么角4、那你能用纸折出锐角吗你怎么知你折的角就是锐角让学生边比边说5、折出钝角说说6、找出生活中的三种角7、完成39页第1题四、动手画角1、动手试画,说说你是怎么样画角的要注意什么2、根据老师的要求画角五、完成39页第2题六、用三角板拼出钝角,看谁拼的多青岛版六三制二年级上册数学教案(篇2)教学目标(一)使学生所学的两步计算的应用题得到系统整理和巩固

这种现象在医学上称为“空气调节综合症”,也就是通常所说的空调疾病空调病,又是如何形成的实际上,空调病的出现,可能来源于多种疾病,又或者仅仅只是呼吸道受到了刺激,从而引发出临时的症状而这些症状都不是空调导致而造成,只是本来就存在该有疾病,被空调的特定条件下诱发出来症状比如空调屋内空气往往比较干燥,鼻粘膜往往会受到刺激,进而出现打喷嚏、鼻塞等现象;比如空调室内的温度过低,就会影响人体免疫力,进而诱发出哮喘、COPD等疾病;比如空调长期未清洗,灰尘过重,难免会有细菌或者病毒出现,进而诱发过敏性鼻炎、哮喘等日常生活中,如何预防空调疾病的出现在治疗空调疾病方面,如果平时不多加注意,还是会使自己再次患上空调疾病,那么要想预防自己身上的空调疾病,就必须从日常的预防措施入手
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