我们要感恩父母，就像小草要感恩温暖的阳光和沉默不语的大地是他们用纯洁的爱，为我们搭建遮风蔽雨的地方，给我们铺设了一条洋溢着欢笑、温暖的成长之道路记得在南京731空难中，飞机上的乘客几乎全部丧生，然而，有一个叫丹妮的女孩却奇迹般地活着原先，在飞机失事的时候，丹妮的父母把孩子紧紧的搂在怀里，用自我的身躯挡住乱石异物和扑面而来的烈焰，是父母的死换来了小丹妮的生命在刚刚过去不久的512汶川大地震中，一位母亲为了自我几个月大的孩子的安全，做出了这样的举动——她把孩子搂在怀里，双膝跪地，身子前倾，双手着地支撑身体，成匍匐姿势这真能够说是世界上最伟大的死亡姿势儿女有了快乐，父母也就快乐;儿女悲哀，父母也就悲哀
【板书】第4节 连乘、乘加、乘减2探究新知，解决问题[3]自主探索师：在本节课的开始，老师给大家带来一个问题，希望同学们帮忙解决【情景图出示】(1)指名学生读题(2)师：题目的已知条件和问题分别是什么怎样列式计算指名学生回答(3)学生尝试练习学生板演：09×09×100=081×100=81(平方米)[4]交流汇报师：对于这个问题，大家有什么不明白的地方吗生：这个算式是先算什么，再算什么(先算09×09,再乘100)生：09×09是什么意思(求的是一块砖的面积)生：为什么要用09×09呢不可以用09×100吗(因为占地的是瓷砖的面积，而不是瓷砖的边长)生：再乘100呢求的是什么(100块砖能够铺地的面积
2每小组推荐一名同学上台交流，要求讲话学生清楚流畅地表达，听者认真、安静地倾听教师引导学生大胆进行评议、辩论总结评价1自我评价：自己在这节课中发言是否踊跃，表达是否清晰，态度是否大方，思维是否敏捷，与同学的交流、合作是否积极等2学生评价：你认为这节课谁的表现最佳为什么3教师评价：总结本节课中学生突出的优点，提出存在的问题及改进意见第二、三课时习作谈话导入，激发兴趣在口语交际课上，同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟，老师认为大家的发言都很有见地把你们所谈的`内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作下面就请大家根据同学们的发言，把自己感受最深的内容写下来吧阅读提示，明确要求1学生默读提示，画出习作要求
覆盖，覆盖，覆盖于是，就放松：解除，卸下眈眈(dān dān)相向:(狼)盯着(屠夫)贪婪，注视相:指一方，指狼瞪屠夫，不相互少(shǎo)时：一会儿 直径：直径离开直径，直径狗坐在前面：像狗一样蹲在前面狗，名词作状语，像狗一样久之:时间长了瞑(míng)：闭上眼睛休闲:表情很悠闲意思:这里指的是表情和态度休闲，悠闲，从容暴：突然毙：杀死洞里：在柴草中打洞洞这里做动词，指挖洞隧道：从通道进入隧道：通道，这里用作状语，意思是从通道尻(kāo)：屁股自：从股：大腿 假寐(mèi)：假装睡觉寐：睡觉盖:承接以上，表示猜测，大概，这里有原来是的意思用：用，介词敌：敌人黠(xiá)：狡猾
（总计53611字）
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