
/Hi打招呼并作自我介绍【五】课外活动(Add-activities)(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello/Hi打招呼;分手时要用Goodbye/Bye-bye道别教学反思:第二课时一、教学内容与分析1Let’slearn本部分主要学习4个有关文具的词汇:pencil,ruler,eraser和crayon2Let’schant本部分通过Ihaveaan的歌谣,练习并运用以上单词二、课前准备教师自备与本课相应的文具(实物)和单词卡片三、教学步骤1、热身/复习(Warm-up/Revision)(1)演唱歌曲ABCsong(2)请几个学生戴Sarah,WuYifan等人物的头饰,两人一组打招呼问候:Sarah

教学重点:理解课文内容,知道任何有意义的发现都源于对生活的细心观察,认真实验教学过程:一、激情入境,引入文本1播放运用超声波来为飞机、轮船导航,超声波治病,超声波勘探的几组CAI课件,让学生体会超声波的广泛用途2你们知道超声波是怎样被发现的吗它缘于一位科学家的夜间实验3出示课题《夜晚的实验》二、扣题生疑,走近文本1看到这个题目,你有哪些疑问2课题是文章的眼睛,我们要善于从这眼里发现问题,再带着这些问题读书,才是有目的的读,才会提高读的效率让我们带着这些问题走进课文吧三、扫除障碍,走进文本1自由朗读课文2学习生字,检查认读,读准后再描一描3轮读课文,检查自读4再读课文,边读边思考刚才提的问题5交流:你读懂了哪些问题

2、饭后洗澡,脑梗易发生长久以来洗澡和心血管疾病都有一定关系,当我们洗水温稍高的热水澡时,高水温会导致人体体温升高、心率加快,而且水温高会导致人体血管扩张,血液循环随之增加那有人说了,饭后洗冷水澡应该没事吧也不然,尤其是患有呼吸道疾病、高血压、冠心病等慢性心血管疾病的患者,更不能洗冷水澡,因为冷水和外界的温差较大,它会使得头部血管出现收缩痉挛的情况,严重的甚至会导致脑梗死如果本身就有心血管疾病的患者,谨记不要饭后立刻洗澡,可以稍作休息一会在洗澡建议这些朋友在洗澡前先放5分钟左右的热水,待浴室气温升高后再脱衣洗澡,这样就避免了温差大带来的脑血管疾病3、饭后剧烈运动,脑梗出现在临床上有不少这样的病例,患者在运动时突然出现了半身不遂,被紧急送往医院之后,发现是脑梗出现了,特别是老年人本身就有高血压、高血脂一类的慢性血管疾病,更容易引发脑梗

交流,出示图片(小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小朋友)师:谁能学着老师的样子来说话师:小水珠是荷叶的好伙伴(交流)说话练习:“是”启发学生用“、、和都是荷叶的好伙伴”说话2、师:荷叶有许多好伙伴,它们之间发生了什么有趣的事情呢,让我们一起来读读课文三、学习生字,整体感知课文1、在读课文之前让我们一起在来认识这7个生字宝宝2、教学生字:台:A、小老师领B、给字找朋友(舞台、阳台、台湾、后台、前台等)放:A、小老师领,正音朋:A、小老师领B、正音,后鼻音(开火车拼读)友:A、小老师领,正音B、电脑演示,第三笔是什么(横撇)C、给字找朋友(朋友、友好、友爱、友谊)绿:A、小老师领油:A、小老师领(注意第二声)B、学生字形分析,复习带三点水的字(海、浪、浦、江)C、电脑演示,第五笔是什么(横折)第七笔(竖)D、学生书空E、“油”和“绿”组成一个词语,文中是指“绿油油”(出示ppt)指导读音(开火车读,变调读第一声)(意思是指很绿很绿,颜色很漂亮)说说绿油油的( ) (出示PPT)(草地、青菜、)(学生说完后,老师出示图片和词语)F、像“绿油油”这样的词语,课文中还有两个:(出示PPT:亮晶晶、红润润)G、你还能说出这样的词语吗
(总计53772字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费