强调：我们在各项活动中都要注意安全，不能做违反安全规定的事2全班交流总结分配时不能违反“限乘4人“这个规定，进行交流通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦五、当堂检测、练习巩固(学习诊断) 完成练一练1,2,题第1题配合问题串鼓励学生再次经历有余数的除法实际问题进1的过程：先弄懂题意在列式解决1先弄懂题意2在列式解决3指名汇报4集体订正5培养学生灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识六、课堂小结(梳理归纳)本节课你学到了什么你觉得你学的好吗1小组交流2指名汇报让学生体验成功的喜悦板书设计：租船22÷4=5(条)2(人)答至少要租6条船二年级数学第二单元教案（篇2）教学目标(一)通过对两种解题方法的比较，学生对两种方法的区别与联系更加清楚，从而提高学生分析和解决问题的能力
1．理解和掌握比的基本性质，初步掌握化简比的方法2．在自主探索的过程中，分析比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力3．初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是存在内在联系的重点：理解比的基本性质难点：正确应用比的基本性质化简比课件、答题纸、实物投影师：同学们先来回忆一下，关于比已经学习了什么知识预设：比的意义，比各部分的名称，比与分数以及除法之间的关系等师：我们知道，比与除法、分数之间存在着极其密切的联系，而除法具有商不变的性质，分数有分数的基本性质联想这两个性质想一想，在比中有没有类似的性质呢板书：比的基本性质学生纷纷猜想比的基本性质根据学生的猜想教师板书：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变
如清代食医王孟英曾在《随息居饮食谱》中说：“多食滞气，滑肠，凡为阳虚脾弱……痞胀脚气，皆忌之”《饮食须知》亦云：“鸭肉味甘性寒，滑中发冷气，患脚气之人忌食之” 甜瓜 根据古代医家经验，患有脚气病者应当忌吃甜瓜如《孙真人食忌》中早有记载：“患脚气病人食甜瓜，其患永不除”《随息居饮食谱》中也说：“凡虚寒多湿……脚气，皆忌食” 荸荠 又称乌芋性寒，味甘，但患有脚气病人忌食之，可引起脚气的并发症如清代名医黄宫绣在《本草求真》中指出：“乌芋，盖以味甘性寒，力善下行，是以冷气勿食，食则令人每患脚气” 脚气患者饮食注意事项 1、 在饮食方面患者应该吃大量新鲜的蔬菜水果、鱼肉和鸡肉等，不吃肉类皮，补充好维生素A和E，可以多吃芹菜和西红柿等; 2、 患有脚癣患者要忌吃南瓜、鸡蛋等发物，同时不能吃容易引起出汗的高热量食物，要避免喝饮料、加工食品、甜食等食物
大家平均分的一个物体、一个图形、一个计量单位、一个整体，可以用自然数“1”表示，通常叫做单位“1”活动3【讲授】三、分物中认识分数单位，深入体会分数的意义师：刚才同学们准确的找到了这些糖的，下面同学们可以自由地利用这些糖来表示你喜欢的分数合作建议：独立思考：想一想、画一画，用这些糖还能表示出哪些分数小组讨论：在小组内说一说你找到的分数所表示的意义预设：观察这两个分数你有什么发现吗相同点：都是把6块糖平均分成6份不同点：取的份数不同联系：2个是师：你会表示吗师：我们发现有几个就是六分之几师：你会表示吗师：那么有几个就是三分之几像、这样的表示一份的分数就叫做分数单位而像、、这样的分数，我们可以理解为它们都是由分数单位不断累积而成的
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