读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]例：fungus(真菌)→fungi; abacus(算盘)→abaci; focus(焦点)→foci; cactus(仙人掌)→cacti; cestus(拳击用的牛皮手套)→cesti 七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es读音变化：尾音[is]改读[i:z]例：axis(轴线)→axes; basis→bases; naris(鼻孔)→nares; hypothesis(假设)→hypotheses; restis(索状体)→restes 八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外
☆延伸将操作单放入活动区，请小朋友在活动区中继续进行相互验证操作单的正确与否教学反思：教学活动的设计有利于幼儿探索、自主的学习，体现了以幼儿为主体，改变过去数学活动中的教师为主的教学模式，体现新的教学理念特别是在幼儿想象5像什么的环节上，给予了幼儿充分的思考时间，满足幼儿想象的需求，对幼儿的发散思维的发展十分有利，使幼儿在原有生活经验的基础上，有所提高本活动的容量较大，特别是后面的画圆点环节，由于借班上课，忽略了对本班幼儿这方面能力的了解，使得时间过长，可将此环节作为延伸活动，放入活动区进行将此环节运用前面的水果卡片再设计一个小游戏来替代他评：林晓静老师：教师的语言有欠规范张晓梅老师：1、教师的鼓励及时、到位
( )5钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和( )6直角三角形中的两个锐角和正好等于90°( )7所有的等边三角形都是等腰三角形( )8将一个三角形剪成两个三角形，那么这两个三角形的内角和都是90°( )三、求下面三角形中∠3的度数，并指出是什么三角形1∠1=30°，∠2=108°，∠3=( )，它是( )三角形2∠1=90°，∠2=45°，∠3=( )，它是( )三角形3∠1=70°，∠2=70°，∠3=( )它是( )三角形四、如下图，∠1=55°板书三角形的内角和是180°人教版七年级下册数学教案【篇3】教学目标1、认识单式折线统计图，并知道其特征2、初步学会绘制单式折线统计图3、能从单式折线统计图中发现数学问题，同时能够依据数据变化的特征进行合理的推测
)3、所以我们在阅读消息时要注意看看结尾，关注作者写这则消息的目的是什么四、主题升华1、吟诵诗歌《圣洁的爱字》第一遍：同学们，有一种美丽的语言叫诗歌，有一个感人的词语叫爱，就让我们怀着满腔的激情来读读这首诗歌吧出示诗歌《圣洁的爱字》，学生自由朗读第二遍：同学们，有一种战场，它没有硝烟，有一个季节，它写满壮丽，听老师来朗诵——教师诵读(配乐)第三遍：叶欣，你以自己的生命谱写了一曲高扬民族精神的浩然之歌，你的形象已化作了一座丰碑，永远屹立在我们每个人的心间让我们再一齐吟诵诗歌《圣洁的爱字》2、同学们，让我们用少先队员独有的队礼，向工作在抗非一线的医务人员和科学家致敬苏教版四年级语文下册单元教案精选篇3《白公鹅》1
（总计53463字）
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